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题名赋权理念下的社会化媒体参与行为影响因素研究
被引量:1
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作者
王鹏
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机构
吉林师范大学传媒学院
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出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第7期142-144,共3页
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文摘
传统的赋权途径由于其自身组织结构和信息传播方式的局限性,很难保障在信息社会的大情境下所有公众达成增权的需求,以微博为代表的社会化媒体应用为这一问题的解决提供了新的途径。通过文献分析和调查研究相结合的方法,将媒介参与行为作为结果变量,通过对样本媒介素养相关因素的测量分析,梳理各因素间的理论联系,考量各因素对于以赋权为核心理念的社会化媒体参与行为的影响。
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关键词
社会化媒体
赋权
媒介素养
媒介参与意向
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名从媒介使用到媒介参与:中国公众媒介素养的基本现状
被引量:100
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作者
周葆华
陆晔
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机构
复旦大学新闻学院
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出处
《新闻大学》
CSSCI
北大核心
2008年第4期58-66,共9页
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基金
教育部重大攻关项目"媒介素质教育理论与实践研究"(批准号:04JZD00038)
上海市重点学科建设项目(项目编号:b106)
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文摘
本研究聚焦媒介素养的两个维度——媒介信息处理能力和媒介参与意向,探讨个体政治认知、人际讨论模式、媒介使用、媒介评价和媒介参与功效意识对它们的影响。在对四城市2409名市民随机面访调查的基础上,研究发现:公民的政治与公共事务兴趣和开放型的人际讨论模式对媒介素养的两个维度均有显著的正面影响,网络新闻和海外媒介的使用对媒介信息处理能力有重要贡献,媒介评价和媒介参与功效意识正向影响公众的媒介参与意向,而更高的媒介信息处理能力也预示着更高的媒介参与意向。
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关键词
媒介素养
媒介使用
媒介信息处理
媒介参与意向
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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