受众需求、使用情境与媒介多任务使用——以上海大学生为研究对象

随着移动信息传播技术的发展,作为一种新的媒介使用形态,媒介多任务使用受到研究者关注。基于使用与满足理论,以上海大学生为研究对象,考察大学生的媒介多任务使用,从媒介功能视角,整合已有研究中需求动机的类型,探究需求动机和使用情境对媒介多任务使用的影响及其差异,丰富了使用与满足理论视域的媒介多任务使用研究。研究发现:(1)大学生最主要的媒介多任务使用都与手机有关,并呈现普遍性、碎片化使用的趋势;(2)学习、信息、娱乐、社交和习惯需求会带来不同类型的媒介多任务使用;(3)学习与工作、休闲与日常、碎片化情境会带来不同类型的媒介多任务使用;(4)相比于情境,需求能够带来更多的媒介多任务使用。

媒介多任务处理对广告效果的影响研究--基于论证强度的视角

随着传播技术的快速发展,受众越来越倾向于同时使用两种或者两种以上的媒介,这种现象被称为媒介多任务处理。本文通过2(媒介任务处理:单任务vs多任务)×2(广告论证强度:弱论证vs强论证)组间实验,探究了媒介多任务处理对广告效果究竟有利有弊的问题。结果发现:媒介任务处理与论证强度对广告效果存在显著交互效应;在记忆层面,当广告信息为弱论证时,媒介多任务组和媒介单任务组的广告记忆无显著差异;当广告信息为强论证时,媒介多任务组的广告记忆显著劣于媒介单任务组;在态度层面,当广告信息为弱论证时,媒介多任务组的广告态度显著优于媒介单任务组;当广告信息为强论证时,媒介多任务组的广告态度显著劣于媒介单任务组。该结果有助于解释以往研究中结论不一致的问题,并能为企业的广告创作提供一定的理论启示。

无限信息与有限认知：媒介多任务行为的动态整合模式

时间越来越少,资讯越来越丰富,生活节奏越来越快,要同时处理的事情越来越多,人们往往会在传统第一屏幕外进行顺时性或同时性的跨媒介使用行为,即媒介多任务行为。对此,本文在对媒介多任务、动机—能力—机会模式、媒介信息处理有限容量模式等理论、文献和现象梳理的基础上,探究如何通过认知取径来解释媒介多任务行为的发生,并对该行为的动机与机会进行分析,建立动态整合模式,以在实践中更好地对跨媒介行为进行观察,帮助媒介从业者拟订更合理的媒介汇流策略。

媒介多任务行为的影响因素研究--以电视、广播与互联网为例

本文运用日记法,以电视、广播与互联网为例,探索了媒介多任务行为的影响因素。研究发现,用餐和家务劳动是最常与媒介使用行为并行的两类活动。受众因素对不同媒介的多任务行为的影响存在明显差异,其中性别、职业状况和月收入等人口统计学特征、精神质人格特征以及其他家庭成员的日均媒介多任务行为时长对媒介多任务行为耗时具有不同程度的显著影响。时空因素方面,日期、时间段和空间变量均对是否发生媒介多任务行为具有很强的预测力。

计时器与背景板:媒介多任务在场的影响研究

本文探讨了技术对于场景的分割,以及媒介多任务在场对于人们情绪的影响。行为具有绵延性,随着媒介对日常生活的深度渗透,媒介多任务在场已逐渐成为生活中非常典型而普遍的行为。对于技术与时间问题的结合,很多学者也都提出了担忧,比如媒介多任务所带来的紧张感、时空分割所带来的孤独感等。研究基于受众媒介接触调研的数据发现,媒介多任务在场可以显著预测情绪的变化,伴随地点与伴随成员状态是产生影响的两个重要因素:一方面,在人们主动选择线上线下伴随行为时,伴随的主要是正面情绪;另一方面,人们在上网同时处理两个或以上的线上多任务行为时,才会更多地产生焦虑等负面情绪,此外,媒介的延伸所带来的"在场",弥补了快节奏状态下的孤独感,给予我们一种"交流与归属的感觉",带来一种"连接"的意义赋予。然而这并不代表抹除了这促发问题的可能性以及我们担忧的必要性。媒介技术不仅仅是简单的手段,而是变成了一种环境和生活方式。如何看待技术工具的这种多面性,如何作为伟大的人来进行主体的反击,是我们需要继续思索的问题。

警惕智能媒介对儿童带来的身心伤害

培养儿童适应并驾驭日益复杂的智能媒介多任务使用的能力,应该成为政府的一项既定目标,这对下一代的成功至关重要习近平总书记强调,“少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望”“孩子们成长得更好是我们最大的心愿”“对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击”。进入智能社会后,媒介素养已经成为衡量儿童健康成长的重要指标,并越来越成为当今基础教育界必须重视的课题。当前,媒介多任务使用呈指数级趋势增长。

多终端使用动机与使用行为的关系研究

相关数据显示,当下人们使用多个终端成为普遍现象,相关的动机与行为的研究逐渐成为热点议题。且由于终端的多功能化促进了媒介技术融合,使传统的"就媒介接触行为本身研究媒介接触效果"的范式不能适应多终端用户的媒介行为和效果的测定。因此,通过访谈归纳可能的多终端使用动机因素,通过因子分析得到需求满足、便利习惯、他人认可三个多终端使用动机因子,在对多终端使用行为的验证性回归分析中前两个因子的显著正向影响得到验证。证明多终端使用的目标性动机和经验性动机对使用行为共同产生影响。其研究结果为后续的相关研究提供了一定的理论基础,亦可为相关产品设计、广告生产投放等商业领域应用提供理论借鉴和指导。

社交网络假新闻判别中的“直觉依赖”——基于智能手机端新闻阅读的实证研究

本研究以大学生为研究对象,运用问卷调查法与实验法等混合研究方法,依据心理学信息精细化加工可能性模型,考察用户的媒介多任务使用与其社交网络假新闻判别力之间的关系。研究发现,日常媒介多任务使用程度对受众的假新闻判别能力产生直接效应,即日常媒介多任务使用程度越高的受众,对假新闻的判别能力越差;手机端阅读新闻时的注意力持续在这一作用过程中起到部分中介作用,产生间接效应;而信息的精细化加工程度与假新闻判别能力存在负相关。

媒介的碎片化使用:媒介使用概念与测量的再思考

本文试图通过梳理媒介使用的研究传统,结合新媒介技术环境下媒介使用的现实,从媒介使用的概念和测量问题出发,探讨媒介使用新的研究角度及其测量技术和方法,从受众媒介使用的媒介、时间和空间三个维度,提出媒介"碎片化使用"的概念和测量指标,藉此回应移动互联网时代研究者对受众的媒介使用、多任务行为等问题的关注,以期为新媒介技术环境下的媒介使用研究提供新的研究视角。