大学生媒介素养现状调查及提升策略

通过对大学生媒介素养现状的调查表明,提升媒介素养具有重要意义,应开设媒介素养教育选修课程、举办媒介素养教育讲座、在思政人文课程及专业课程教学中加入媒介素养教育内容以提高学生的媒介素养。

web2.0时代国内媒介素养教育现状概述

所谓媒介素养教育,就是以培养和加强全国公民媒介素质为目的的一种全民教育型的活动。加强公民的媒介素质教育将会使人们更好地适应信息化的社会、迎接新的挑战,为未来的生产与发展做好的铺垫。本文主要对web2.0时代国内媒介素养教育的现状做了概述,并提出了相应的策略。

大学生媒介素养教育现状与提升策略研究

全媒体时代,最显著的特征无疑是网络和媒介的高普及率与使用率.大学生借助全媒体的便捷优势更高效完成了个人发展.但网络媒介是一把双刃剑,它在提供诸多便利的同时,也存在许多不容忽视的问题.难以管制的虚拟空间虽为个体活动创造了极大自由,但也出现大量恶评、内容粗俗、隐私侵害等负面信息.而大学生使用媒介进行娱乐活动的比重越来越大,逐渐成为一种被动的"异化"现象.本文围绕在全媒体时代背景下,我国大学生当前媒介素养教育现状及提升策略等问题展开了深入探讨.