高职生媒介素养教育状况调查及对策研究

采用问卷调查的方式对江西省十所高等职业学院学生的媒介素养现状进行调查,分析了高职学生接触媒介的动机、媒介接触行为、运用媒介资源的能力、媒介批判的能力及对媒介素养教育的看法,得出了有意义的结论并提出了在高等职业学院中开展媒介素养教育的对策。

高职学生媒介素养状况调查数据分析与理性思考

本文在对高职院校学生媒介接触状况、对媒介的认识及判断、媒介使用能力等方面问卷调查的基础上,进行了数据分析,对高职院校如何进一步加强媒介素养教育、新媒体环境下的大学生思想政治教育进行了理性思考。

鲁西地区大学生媒介素养现状调查研究——以聊城大学为例

进入新媒体时代,大学生的媒介接触行为发生了变化,进而影响了大学生的行为方式和思维方式。本文通过量化研究的方法,对鲁西地区大学生媒介素养现状进行调查,研究分析鲁西地区大学生在媒介接触行为、媒介使用目的、媒介认知水平以及媒介参与度等方面的特点。

大学生媒介化生存背景下高校辅导员媒介素养研究

媒介化生存已经成为大学生生活的一种常态。大学生媒介化生存中的思维方式、行为习惯和交往特点,决定了媒介素养是高校思想政治教育工作者的必备素质。高校辅导员,担负着教书育人、管理育人和服务育人的多重职责,应以良好的媒介素养促进育人工作,为学生和自身的生存发展服务。因此,了解高校辅导员媒介素养现状,有利于有针对性地开展高校辅导员媒介素养教育培训工作,对全面提升信息时代高校辅导员的整体素质有重要意义。