健康传播视角下媒介经营管理课程的教学改革探析

党的二十大报告提出“推进健康中国建设”“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”。媒介在推进健康中国建设中发挥着重要作用。媒介经营管理课程作为新闻传播类专业的必修课,其教学内容与教学方式一直是学者们关注的重点。文章从健康传播视角出发,采用个案分析法,对媒介经营管理课程的现存问题、改革路径以及改革意义进行剖析。分析发现,该课程存在以下几方面问题:学生主要以被动接受知识为主,其自主学习能力、实践能力较差;教学方式缺乏对学生学术能力及逻辑思维的培养;课程考评体系单一,学生积极性不高;课程内容不能凸显健康传播方向特色。结合存在的问题,通过教学改革,把课程分为“教、学、研、练”四个模块,分别为理论专题讲解、案例自主剖析、学术前沿分享以及模拟实际训练。课程改革能较好地转变教师过去单一的授课方式、提升学生的学习主动性;鼓励学生了解行业前沿动态,拉近学科与业界距离;弥补过去实践环节的不足,提升实践能力;丰富考评体系,提升学生学习能动性;凸显健康传播专业方向的特色优势。文章通过对媒介经营管理课程内容改革的探讨,旨在未来能对该课程的教学有所启发。

媒介经营管理课程包建设:实践导向的体验式教学探索

媒介经营管理课程在新闻传播教育中扮演通识课和技能课的双重角色。该类课程的教学理念为实践导向的体验式教学，可以通过课程包的方式解决理论知识和实务技能的平衡。媒介经营管理课程报的构成为理论课程、前沿讲座、小组课题研究和沙盘演练。

新媒体环境下媒介经营管理的转型方向

在新媒体传播环境下,媒介的内容更为丰富多彩,信息组织者的范围进一步扩大,受众成为信息网络化传播过程中的枢纽,承担着信息接收与传递的中介强梁作用。这些新特征对媒介经营管理产生了重要的影响,要求改变传统的赢利模式、经营方式与受众服务体系,从而适应新媒体对媒介经营管理变革的要求。要从单一的以广告为主的赢利模式向广告传播、增值服务、产品提供相组合的多元化赢利模式转变。

报刊出版业改革开放30年媒介经营管理十大事件回顾与评述

一、1979年报刊广告恢复（功能革新） 1979年元旦后的第四天，晨起读报的天津人翻开《天津日报》的第三版．在新闻之外意外地发现了一个新奇事物——天津牙膏厂生产的蓝天牙膏。这一天，“蓝天”成为新中国改革开放以来大陆地区的第一个商业广告。随即，与报纸上其他新闻显得格格不入的这则广告．本身作为最抢眼的新闻事件，引来了媒体的热烈讨论。据陈培爱教授介绍，1979年1月14日，上海《文汇报》发表《为广告正名》的文章，指出“有必要把广告当作促进内、外贸易，改善经营管理的一门学问来对待”，“我们应该运用广告给人们以知识和方便，沟通和密切群众与产销部门之间的关系”，此文的发表引导人们重新认识广告在两个文明建设中的作用。改革开放年代广告大发展的序幕就此拉开。

媒介经营管理教育面临的挑战与对策

全球化和新技术的发展改变了媒介使用习惯，也给媒介领域带来了重大变化。新闻业界和学界纷纷呼吁高等教育领域的变革与创新，媒介经营管理教育也面临着跨学科、国际化和动态性方面的挑战。本文回顾了媒介经营管理教育的内涵和发展历程，并分析当前面临的处境，在教学主题和方法上提出应对策略建议，从而为媒介经营管理教育者提供借鉴。

媒介经营管理是媒介发展的“软力”

20世纪80年代美国哈佛大学教授约瑟夫·奈提出软实力（Softpower，亦译作软力量、软权力，与经济、科技、军事实力等硬实力相对）概念后，中国社会有关方面给予了一定的关注，但软实力真正成为中国的国家战略性概念还是在中共十七大上。软实力在中国浮出水面的背景是：

融媒时代下基于PBL项目式学习的媒介经营管理实践教学探索

媒介经营管理作为新闻传播学类专业的一门重要核心基础课程,为适应融媒时代对全媒体人才培养的要求,其教学体系和教学模式有待革新。文章通过对该课程进行实践教学探索和教学反思,提出PBL项目式学习法在媒介经营管理教学中的有效应用,改变了过去以教师讲授知识为中心的模式,重新处理教与学的关系,让学生成为行动学习的主角,成为项目推进并最终产出成果的实践者和创造者,学生通过“做中学”建构起自己的知识体系,有效提升了该课程的实践教学效果。

试论媒介经营管理课程教学案例的选择

目前,我国高校媒介经营管理的课堂教学与媒介对人才的实际需求之间出现了明显的脱节。克服这一弊病的一个有效途经就是在教学中引入相关案例,并且精选案例。教师在进行媒介经营管理案例的选择时,应做到教学性与实用性相结合、典型性与普遍性相结合、时代性和历史性相结合、全球化与本土化相结合。经过这样择选的案例,将有助于提高教学效果,也有利于学生顺利实现理论知识向实践能力的升华。

媒介经营管理课程互动教学探索

媒介经营管理课程进入大学课堂是近十年间的事情，作为新闻传播学课程体系中的新兴课程，其教学理念、教学内容、教学策略与教学方法都没有固定的程式可循。在近年的媒介经营管理课程教学中，我们采用了对话式互动的教学模式，从教师、学生的反馈以及学生的结课成绩来看，效果好于传统的教学方式。

西部高校新闻专业媒介经营管理课程教学改革探索

近年来,在全国高校纷纷掀起创办新闻专业热潮的大背景下,西部地区高校也加入了这一行列。相对东部地区,西部自然环境差,办学条件落后,如何根据自身条件,更好地开办新闻专业,如何开设媒介经营管理课程才能逐步进入学界和业界探讨和思考的视野?笔者通过几年教学实践,逐步认识到解决这一问题观念转变是核心,互动教学是关键,案例教学是根本。

从“传媒”到“产品”:互联网背景下媒介经营管理教学模式创新问题研究

"媒介经营管理"课程是新闻传播学本科教育的重要基础课程之一。本文分析了国内媒介经营管理课程的相关教材,对多所高校"媒介经营管理"课程的培养方案设计、授课实践进行了调研,认为在媒介经营管理课程教学中"媒介=传媒"的理念已略显狭隘,授课的实践设置和考核方式也有待革新。基于如今互联网技术和产业发展的总体趋势,本文认为应以"产品"理念来取代狭义的"传媒"理念,用"互联网产品创新"改革我国媒介经营管理本科教学体系,重塑培养目标、教学过程和考核方式,进而解决如今媒介经营管理课程的"产学研"脱节问题,实现高校课堂教育和职业能力之间的有效连接。

《体育媒介经营管理》案例选择与讲授原则

近年来,随着我国体育媒介市场化程度不断提高、竞争不断加剧,体育媒介经营管理人才出现了急缺的现象,为了改变这种状况,我国高等体育新闻教育纷纷开设了《体育媒介经营管理》课程。但由于《体育媒介经营管理》课程的实践性强,再加上国内没有与之配套的固定教材,从事相关教学的教师也大多缺乏媒体管理实践经验。

《体育媒介经营管理》案例选择与讲授原则

近年来,随着我国体育媒介市场化程度不断提高、竞争不断加剧、体育媒介经营管理人才出现了急缺现象。为了改变这种状况,我国高等体育新闻教育纷纷开设了《体育媒介经营管理》课程。

大数据对媒介经营管理的影响探讨

大数据背景下,基于社会媒介经营管理方式、内容、资源、过程等的管理和分配工作将变得更加科学合理,而为了进一步提升媒介经营管理成效,依托大数据技术的优势以探讨媒介经营管理进化模式是非常有必要的,据此,本文拟分析大数据对媒介经营管理的影响,并对如何优化媒介经营管理模式进行简要分析,以期能为打造现代化媒介经营管理新环境提供帮助。

媒介经营管理教学中的问题和建议

随着改革开放和国家经济发展的政策转轨,新闻媒介的经济属性不断凸显。为了适应时代发展和市场需求,各大新闻院校纷纷开设媒介经营管理课程,但人才培养的效果却没有让人"眼前一亮"。究其原因,笔者在教学实践中发现一些问题。对此,本文提出了一些对策和可行性建议,以期能提高教学效果。

融媒体背景下媒介经营管理课程教学改革创新研究

高速变化的媒介环境,给媒介经营管理课程提出了新的要求,即培养具有终生学习思维、融媒体思维和实践创新能力的媒介经营管理人才。为实现这一新目标,我国高校必须改变传统的教学模式,构建线上、线下相结合的教学模式,夯实理论基础;关注业界动态,注重案例更新,激发学生的学习兴趣;培养学生的创新意识,提高学生的实践能力,实施多阶段、多元化的考核模式。基于此,本文主要分析融媒体背景下媒介经营管理课程教学改革措施,以期为其他课程的改革提供参考。

论韬奋先生媒介经营管理理念对现代媒介产业的启示

邹韬奋先生是中国现代史上杰出的新闻记者、政论家,同时也是我国现代出版事业的开拓者,他创建与经营管理过《生活》周刊、《生活日报》等7个报刊和遍布全国的生活书店,是我国近现代传媒业经营管理的成功典范,韬奋先生对于"生活"的经营管理和现代产业化经营管理理念对于当下媒介产业的经营管理与发展有着积极的启发意义。本文着重对邹韬奋先生《生活》周刊及其系列传媒机构经营理念和策略做相关归纳和概述,从而探寻有益于今日媒介产业经营之道。

在改革与发展中提升六种能力——兼论媒介经营管理者必须具备的突出素质

在文化体制改革的推动下,浙江日报报业集团的改革和发展取得了初步成果.目前,集团已拥有16报3刊1网站共20个媒体,集团公司独资、控股的一级子公司21家、二级子公司25家.

市场细分理论在媒介经营管理中的应用——以门户网站为例研究

随着新媒体的不断发展和受众分层趋势的演进,媒介融合与受众细分已成为媒体发展的必然态势。由此,基于差异化的新闻传播特点和固定的受众群体是媒介营销模式的重点。目前,受众主要是通过腾讯、搜狐和新浪三大门户网站来获取新闻资讯,了解社会热点。通过对三大门户网站在经营和发展模式方面各自特色的研究,探求各网站如何利用自身的核心竞争力和资源优势,主动适应"分众化"的市场经济形式,在有效的竞争与合作机制中获得长足的发展。

浅谈媒体融合趋势下媒介经营管理转型

媒体融合,即不同形态的传播媒体之间在技术操作、组织结构和经营战略等方面存在的联合和合作趋势。媒体融合趋势对于媒介经营管理的影响,表现在媒介运营手段和受众的体验两个方面。在媒体融合大的发展趋势下,媒体行业要实现自身更好地发展,需要从以下几个方面加强媒介经营管理:第一,加快转变媒介经营盈利模式;第二,促进媒介经营运营方式转型;第三,强化对受众的服务,满足受众需求。