旬邑彩贴剪纸在新媒体动画中的创新应用探析

基于网络信息技术与计算机硬件技术的不断发展,影像、声音、图形、文字等不同形式的信息可以进行数字化整合。中国动画学派曾享誉全球,水墨、剪纸等传统文化元素构成了中国动画最具辨识度的艺术特征。本文将以旬邑彩贴剪纸为例,详细探究彩贴剪纸艺术在新媒体背景下的动画创新应用。

中国传统文化在新媒体动画创作中的创新路径

“国潮”席卷中华大地,伴随多元化潮品中国传统文化以全新的形式走入人们视野,从传统文化中汲取灵感和创意的风尚也让艺术与影视设计备受影响。为此,本文从现实角度出发,基于融入了传统文化元素的新媒体动画,探讨中国传统文化在新媒体动画创作中的创新路径,以期为传统文化元素的优化应用提供有力参考。

多媒体动画在化工原理教学中的应用

化工原理是一门化工类专业及其相近专业的必修基础课,是学生了解化工基础理论,进而深入学习化工知识的重要课程。作为工程科学,化工原理面临着大量的工程实际问题,因此,在化工原理课程教学当中,如何让学生建立起工程意识就显得尤为重要。在信息化时代,将多媒体动画应用到化工原理教学当中,能够有效增强化工原理教学的趣味性,进而增强教师与学生之间的互动,对于培养和锻炼学生发现问题和解决问题的能力具有重要的促进作用。

互联网背景下新媒体动画的发展与创作

互联网时代的到来,我国新媒体动画行业发展也面临着挑战,人们生活水平提高的同时开始追求更高层次的生活,为了满足人们生活需求和精神需求,互联网背景之下做好新媒体动画的创作显得尤为重要。本文基于互联网背景之下新媒体动画的发展和创作展开详细的探讨,希望以下论述观点内容可以为相关人员提供参考和借鉴。

运用多媒体动画提高小学生的数学学习动机

动机行为是教师鼓励学生以积极的心态专心去做某件事的一种行为。为提高学生对数学知识的理解能力和应用能力,教师有必要探索适当的教学策略帮助学生理解学习材料,提高学生的学习动机。文章介绍了学习动机的作用和多媒体动画的功能,以及合理运用多媒体动画提高学生学习动机的策略,促使教师运用适合学生特点、时间、材料的多媒体动画,提高学生主动学习数学的动机,让数学学习变得有趣而有效。

新媒体动画专业的教育教学改革研究与实践

新媒体动画,是伴随着新技术媒介的发展而诞生的一种主流动画表现形式。由于出现时间与发展速度等诸多原因,时下对新媒体动画的专业教育上还存在着各种模糊不清的定位与认识。梳理新媒体动画与传统动画的异同,把握新媒体动画的基本规律和法则,探索适合其根本发展以及复合式人才培养的教学体系,显得尤为重要与关键。

基于OpenGL双缓存的多媒体动画实现

本文介绍了在微机上用图形工业标准 Open GL双缓存显示多媒体计算机动画的原理和方法 ,提出如何使用 MFC计时器来控制多媒体动画刷新频率 。

谈新媒体动画与设计艺术传播

动画以其独特的艺术魅力和表现手法风靡整个世界,并将在新媒体时代显示出其强大的生命力。随着新媒体动画迅速进入大众视野,一种新的大众文化成为新一代设计艺术潮流,在艺术与技术的结合下,通过动画这样一种形式把握新媒体对设计艺术传播的重要价值。

新媒体动画助力“陕元素”文化传播

共建"丝绸之路经济带"是实现中华民族伟大复兴的重大战略构想。在丝路沿线国家经济文化大融合的背景下,国际传播意义重大。本文旨在探索古代丝绸之路起点——陕西的历史文化符号,积极发掘"陕元素"IP,立足新媒体动画的传播形式,为陕西文化对外传播提供新的视角。

剖析媒介生态环境 探寻动画变革逻辑——评《基于互联网背景下新媒体动画的发展与创作研究》

随着新媒体技术的不断发展,媒介生态环境发生了翻天覆地的变化。新媒体是相对所谓的"旧"媒体而言,即传统的报纸、杂志、广播、电视等,新媒体得益于互联网技术的兴起,不断改变着传统媒体内容的生产、传播方式,使传统的大众传播格局发生了颠覆性的改变。由张小波所著的《基于互联网背景下新媒体动画的发展与创作研究》一书系统阐述了动画艺术的发展逻辑,该书对媒介生态环境、动画艺术的改革、经典的新媒体动画电影等均进行了全面而深刻的阐释。剖析新媒介生态环境。

聚焦媒介发展态势 探索动画创新趋势--评《互联网背景下新媒体动画艺术的创新形式与发展趋势》

伴随现代技术革新,新媒体蓬勃发展起来,动画艺术迎来新的契机。新媒体与动画艺术水乳交融,前者创新了后者的表现形式,后者见证了前者的应用价值。在新媒体作用下,动画艺术以其独特表现力赢得了观众的青睐,展现出了强大的生命力。新媒体动画艺术综合造型、动作、绘画等手段,展现出别具一格的艺术风貌,给人耳目一新的体验。

探析武侠新媒体动画短片《浊恶》

新媒体动画短片《浊恶》以新媒体动画的制作手段、新颖的分层理念、绚丽的美术设计、流畅的武打动作、强烈的艺术风格、自如的视听语言、紧张的戏剧情节,讲述了一个由佛家传说衍生的故事,展示了世间正义与邪恶的战斗与抗争。

以创意为链条的实践教学模式——高校“新媒体动画”专业教改探索

"新媒体动画"专业的整个实践教学模式改革中,以创意为链条,由创意基础实践、创意创作实践和创意社会实践三个模块纵向组合完成。其中创意基础实践为核心,创意创作实践为目的,创意社会实践为实践教学的检验,三个模块互为补充,互相促进,让学生从知识的接受者变为问题的研究者和创作者,从而完成从被动接受到主动探求,进而使得实践教学、理论教学和社会需求既紧密合作又保持其相对独立性。

论新媒体动画技术中的文化负载

技术并非中性,任何技术都具有一定价值负载。新媒体动画技术的数字化和虚拟性,引致新媒体动画在题材、叙率、审美等诸多层面体现出新的创构倾向。奇观对叙事的胜利、现实的遮蔽、仿真的冲动是其主要体现。从新媒体动画技术上升到新媒体动画艺术,呈现出规约与创构的张力。

多媒体动画在PowerPoint课件中的应用

在多媒体课件制作中多媒体素材的应用很重要 ,也是课件成功与否的关键。PowerPoint软件简单、易学、易用、功能强大、易于修改 ,便于普通授课教师掌握 ,是一种简单的CAI课件制作工具。本文讨论了基于PowerPoint软件编制的传感器技术多媒体教学课件 ,及多媒体动画素材在PowerPoint课件中的应用方法。介绍了多媒体视频文件的在超级解霸软件中的剪辑方法和在PowerPoint课件中的插入方法 。

虚拟现实技术发展启发新媒体动画创作方式的新思路

随着数字技术迅速发展,动画技术也是日新月异,动画的创作方式更是受到新技术强大的冲击。数字化给动画的创作方式所带来的变革,已经远远的超越了以往任何一个时代的技术给动画创作方式所带来的进步。如今一个个新的专业术语回响在我们的耳边,一项项的技术专利引入到动画创作领域。本文将虚拟现实和动画相结合试图阐释新媒体动画的发展方向和未来。

多媒体动画在基因工程教学中的应用

基因工程是生物学专业的主干课程，随着生物技术的发展，其在生物教学领域所占的比重越来越大。本文从教学的实践经验出发，探讨了多媒体动画在基因工程教学中的应用，阐述了在基因工程课程中应用多媒体动画辅助教学的优势和存在的主要问题，并对问题进行剖析，提出相应的完善措施，发挥多媒体动画在教学中的优势，提高教学质量。

多媒体动画在远程教育中的研究及应用

本文论述了多媒体技术在远程教育中的运用,特别是Flash软件在远程教育中的深入应用。首先讨论了多媒体的概念及特点,再详细讨论了多媒体制作工具Flash在这方面的独特优点并以自己在这方面的经验讨论了制作教学用的多媒体课件的一般步骤,最后探讨了在制作过程中可能会遇到的一些问题及相应的对策及解决方法。

多媒体动画在“液压传动”课程教学中的应用

“液压传动”课程是机械类专业的一门重要技术基础课。利用三维CAD软件进行液压元件动画设计，利用Flash软件进行液压系统动画设计，改善了教学效果，提高了教学质量。