基于Web的多媒体协同教学系统的设计与实现

结合现代教育理论，以ＣＳＣＬ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ）模型为基础，引入了ＷＢＣＬ（Ｗｅｂ Ｂａｓｅｄ Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ）的概念，并依据ＣＳＣＷ设计理论和技术标准，提出了一个符合ＷＢＣＬ模式的、有效的远程师生交互、协同的虚拟教学环境模型―＂虚拟教室＂。该系统模型为身处异地的师生提供了一个基于Ｗｅｂ的交互式协同教学环境，并在＂虚拟教室＂模型的基础上实现了一个基于Ｗｅｂ的多点语音支持的多媒体师生交流系统。

多媒体协同环境Ashram的设计与实现

设计并实现了一个多媒体协同环境Ashram系统。Ashram系统采用半复制式体系结构，具有友好的界面和简单的操作方式，支持多媒体的协同感知。文章对它的关键技术从工作空间感知和基于角色的访问控制方面作了着重的阐述，之后又对它的实现技术做了详细的讨论，力图给出一个详尽的解决方案。

基于PC的多媒体协同编辑系统的研究与实现

对基于ＰＣ平台的多媒体协同编辑系统的模型及其具体实现方法进行了详细介绍。

从生态学角度审视新媒体协同治理

新媒体治理本质上是对新媒体内外部生态系统进行重新“战略布局”的过程。本文用“生态学”的相关概念界定新媒体生态系统的基本构成要素,从新媒体现状及涌现的问题入手,分析当前治理所面临的困境,在此基础上提出以生态学理念“统领”治理全局,并以此为关照进行“新媒体协同治理”,实现改善新媒体生态环境并促进其良性循环的目标。

WWW环境下超媒体协同创作系统的设计

1 引言大型文献的创作是一种涉及到总编、美术、策划以及多个作者之间的协作活动,超媒体技术的出现为大型文献创作者提供了一种新的创作方式,能够很好地支持这种协作活动。常规文献是连续的线性结构,文献在组织结构上没有划分手段,因此协同写作时难以进行分工。超媒体文献的离散化节点和超链组织有利于多人协作时任务的划分,多成员可在分布环境下分担完成文献中的不同部分,通过超链可将各部分链接起来,保持整个文献的完整性。对于读者,超文本技术允许有选择地阅读其中感兴趣的部分。

全媒体时代媒体协同机制研究

全媒体时代的到来已成为不争事实,所谓"全媒体",指的是随着互联网技术的发展和媒介生态的转变而产生的一种以传统媒体、新媒体和自媒体为媒介行为主体的多主体性媒介文化生产机制。协同学诞生于20世纪70年代,主要针对自然界和人类社会的复杂系统,协同学发展至今,已然具备了哲学和方法论意义。"全媒体时代"的媒介文化生产符合协同学视域下的复杂系统特征,以协同理论为方法论关照当下媒介文化生产机制,并以此解决全媒体时代媒介文化生产体系的困境,具有十足的可行性、必要性和迫切性。

政府百姓良性互动中的媒体协同——以宁海“百姓事马上办”栏目为例

"百姓事马上办"是宁海新闻网联合效能办的一个便民服务栏目,受理群众投诉,并通过投诉处理、记者代言,发挥舆论作用。本文以学理的角度,在观照政府、媒体与百姓互动关系现状的基础上,剖析"百姓事马上办"栏目为政府、行业主管部门与老百姓之间架设沟通桥梁的做法及成效,从而为政府、媒体与百姓三者的亲密互动寻找良方。

浅析全媒体协同生产的县级融媒体平台建设

全媒体协同生产的县级融媒体平台建设,是打通基层宣传的“最后一公里”,对党的方针、政策宣传具有十分重要的作用。本文就首先阐述了全媒体和融媒体的概念,然后分析了县级媒体融合的重要意义及其中存在的问题,最后探讨了全媒体协同生产的县级融媒体平台建设的策略,仅供相关单位参考。

新闻报道指挥系统的跨地域媒体协同

在重大新闻事件中,跨地域媒体单位的新闻报道指挥系统,可实现多部门、多单位的联合,让更少的人力通力合作,完成更全面报道。让多个报道指挥系统之间能够相互通讯,同步数据,达到共享和协同的目的。

区域媒体服务京津冀协同发展的路径探析——以德州市广播电视台为例

京津冀鲁运河沿线各城市广播电视台通过新闻宣传、开办广播电视栏目、进行融媒直播、举办大型活动等途径,在助推京津冀一体化发展方面进行了积极探索。德州市广播电视台联合京津冀五城市媒体开展城市融媒跨区合作,助推京津冀协同发展,在区域媒体协同发展上作出了有益探索。

新媒体老年综合评估的协同护理对老年神经系统疾病患者认知功能的改善效果

目的观察对老年神经系统疾病患者开展新媒体老年综合评估(CGA)的协同护理对患者认知功能等的影响。方法在2020年1月至2022年1月本院老年神经系统疾病患者中选择86例为对象,按照Excel表随机排序0~86号,其中奇数序列开展常规护理支持(对照组),偶数序列则开展新媒体CGA的协同护理(观察组)。针对两组患者认知功能、肌力水平以及心理状态等改善情况进行对比。结果对比两组患者认知功能护理后观察组MMSE评分高于对照组(P<0.05)。对比两组患者肌力水平,护理后观察组肌力水平高于对照组(P<0.05)。对比两组患者恢复期间的心理状态,护理后观察组CD-RISC评分高于对照组(P<0.05)。对比两组患者恢复期间的生活质量,护理后观察组生理、环境因子、社会关系、心理维度评分高于对照组(P<0.05)。结论在对老年神经系统疾病患者护理时开展新媒体CGA的协同护理可以提升患者认知功能,增加患者生活质量以及肌力水平,并对患者心理状态、躯体功能改善,有助于患者恢复。

基于CSCW的多媒体远程协同编辑系统的设计与实现

计算机支持的协同工作(Computer-SupportedCooperativeWork,缩写为CSCW)主要研究如何利用计算机技术和网络通信技术支持工作组成员在共享环境下的分工合作、协同工作以及交互协商。文章主要讨论在CSCW的环境下,协同编辑系统如何实现多媒体对象的协同编辑及其版本控制。

多媒体协同教学的研究与实践

从论述多媒体协同教学的基本概念入手 ,阐述多媒体协同教学对优化教学过程的作用 ,媒体的选择方法及如何开展多媒体协同教学。

视觉化协同超媒体及其在合作学习中的应用

在分布式合作学习环境中,学生和老师需要一个共享的信息空间去与学习材料交互作用,并从中知晓合作者的存在及其活动.学生和老师还需要一些协同和通信手段去协调他们共同的活动.为此,提出了一种视觉化协同超媒体技术.它可以提供所需的共享信息空间.在此空间中,形象的超媒体对象既可以表示学习材料(学习内容),又可以表示学习过程(学习方法).这种协同超媒体集成了灵活的过程支持、通信渠道以及文件处理功能.因而,它可以支持学生(和老师)按一定的学习方法并通过文字或声音渠道去协调他们共同的学习活动.这种协同[(\263\254\303\275\314\345\277\311\322\324\315\250)0(\271\375\315\362\316\254\315\370)](浏览器)访问.为了揭示这种技术的实用性,还给出了一个案例和一些用户体验.

媒体处理器协同仿真平台中集成USB接口的研究

分析了USB接口总线和媒体处理器的紧密联系,根据USB接口的规范协议,设计了集成于媒体处理器的USB1.1 IP核,开发了驱动程序。并在媒体处理器软硬件协同仿真验证平台上验证了USB核和驱动程序的正确性和稳定性。

基于NGN的多方协同多媒体会议业务解决方案

文章首先介绍了下一代网络的特点和体系架构,并提出了基于下一代网络的多方协同多媒体会议业务的解决方案,包括此业务的特点、业务体系架构、业务主要功能以及业务实现流程等,最后为基于下一代网络的多方协同多媒体会议业务应用和推广提出了一些较好的建议。

海云协同媒体服务的副本分发管理子系统设计

随着互联网用户对媒体业务需求的高速增长,大规模海量媒体内容的高效分发与高质量提供成为当前互联网媒体服务面临的主要问题。本文针对海云协同媒体服务系统的媒体内容副本分发问题,结合海端节点带宽受限特性,设计了一套以优化节点间传输代价为目标,符合海端节点自身资源特性及上下线动态特性的副本分发管理子系统,实现把媒体内容副本高效分发到节点上的功能。

媒体业务协同管理平台的设计思路与技术实现

浙江广播电视集团依托自有的中国蓝云平台,整合集团办公系统与制播系统,建成一个统一标准的内部信息化和媒体业务生产支撑管理平台。该平台基于频道制的多维组织架构管理,通过统一流程配置驱动,充分发挥信息系统整体的优势,实现了办公、媒体业务审核、节目送播、媒体资源调度、媒资信息查询等线上一体化生产流程。

基于多模态图和对抗哈希注意力网络的跨媒体细粒度表示学习

跨媒体数据搜索中不同媒体类型的数据间存在特征异构和语义鸿沟问题,且社交网络数据往往呈现语义稀疏性、多样性等特性.针对上述问题,文中提出基于多模态图和对抗哈希注意力网络的跨媒体细粒度表示学习模型,获取统一的跨媒体语义表示,应用于社交网络跨媒体搜索.首先,构建图像-单词关联图,并基于图随机游走策略挖掘图像和文本单词间直接语义关联和隐含语义关联,实现语义关系扩展.然后,构建基于跨媒体协同注意力机制的跨媒体细粒度特征学习网络,通过互相指导的跨媒体注意力机制协同学习图像和文本的细粒度语义关联.最后,构建跨媒体对抗哈希网络,联合跨媒体细粒度语义关联学习和对抗哈希学习,获取高效紧凑的跨媒体统一哈希语义表示.实验表明,文中模型在两个公开标准跨媒体数据集上均取得较优的跨媒体搜索性能.