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信息技术与中学政治课程的整合模式研究
1
作者
李建芬
《江苏教育研究》
2004年第4期57-59,共3页
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会指出:新技术在我们眼前引发了一场真正的革命,他们消除了距离的障碍,影响着我们的生活,正十分有效地参与塑造明日的社会。信息技术对人类知识传授方式、信息传播方式的影响是最为巨大的。
关键词
信息技术
中学
政治
课程
整合
媒体展示整合模式
教学内容
教学方法
实践能力
下载PDF
职称材料
信息技术与中学政治课程整合的策略研究
被引量:
1
2
作者
李建芬
赵家桂
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2004年第1期119-121,共3页
本文从信息技术与中学政治课程整合的必要性和现实性、理论基础及基本模式 3个方面 ,对现代教育理念指导下的信息技术与中学政治课程整合的策略进行粗略的探讨。
关键词
信息技术
中学
政治课程
课程
整合
马克思主义人才观
建构主义
人本主义
媒体展示整合模式
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与中学政治课程的整合模式研究
1
作者
李建芬
机构
江苏省电化教育馆
出处
《江苏教育研究》
2004年第4期57-59,共3页
文摘
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会指出:新技术在我们眼前引发了一场真正的革命,他们消除了距离的障碍,影响着我们的生活,正十分有效地参与塑造明日的社会。信息技术对人类知识传授方式、信息传播方式的影响是最为巨大的。
关键词
信息技术
中学
政治
课程
整合
媒体展示整合模式
教学内容
教学方法
实践能力
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
信息技术与中学政治课程整合的策略研究
被引量:
1
2
作者
李建芬
赵家桂
机构
江苏省电化教育馆
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2004年第1期119-121,共3页
文摘
本文从信息技术与中学政治课程整合的必要性和现实性、理论基础及基本模式 3个方面 ,对现代教育理念指导下的信息技术与中学政治课程整合的策略进行粗略的探讨。
关键词
信息技术
中学
政治课程
课程
整合
马克思主义人才观
建构主义
人本主义
媒体展示整合模式
Keywords
IT
middle school course of politics
basic pattern
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
信息技术与中学政治课程的整合模式研究
李建芬
《江苏教育研究》
2004
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2
信息技术与中学政治课程整合的策略研究
李建芬
赵家桂
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2004
1
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