新媒体视域下高职院校实践育人机制探究

媒体视域下,高职院校构建实践育人机制是适应时代发展、满足行业需求、促进学生全面发展的重要途径。通过这一机制,不仅能够有效缩短教育与就业之间的距离,还能为社会培养出更多具有创新能力、实践能力和良好综合素质的高素质技术技能型人才。虽然许多高职院校认识到实践育人机制的重要性并开始着手构建,但在实施过程中仍面临一系列问题。文章对此进行了相应的育人机制构建路径探讨,提出以下几点:明确实践教学规划,建立一个全面覆盖的实践教学体系;拓宽宣传渠道,加深师生对实践教学重要性的认识;细化引导策略,激励学生积极参与实践活动;整合优化资源,创造现代化实训条件以促进学习效果;融合创新教学方法,利用新媒体技术为实践学习赋能;加强学生心理辅导,以提升其面对实践挑战的心理韧性和环境适应能力;构建全面的评价体系,确保实践育人机制能够持续改进与优化。

新媒体视域下高校意识形态安全治理路径创新

构建高校意识形态安全治理体系是高校安全和社会发展、民族繁荣和国家富强的基本条件和重要前提。理解新媒体时代高校意识形态安全治理的内涵,把握运用新媒体技术和平台在高校意识形态安全治理的体制和运行机制。新媒体视域下,应以立德树人成效作为评价高校意识形态治理效能的标准,从完善安全制度体系、分层分类协同治理、全员参与治理等方面进行治理创新,系统推进新媒体视域下高校意识形态安全治理,提升治理效能。

新媒体视角下大学教育管理工作的变革与发展——评《新媒体视域下大学生教育管理研究》

近年来,随着数字信息技术的快速发展,新媒体已经融入社会生活的各个领域,成为人们日常生活不可或缺的一部分。尤其是对于大学教育管理工作而言,新媒体的普及彻底改变了大学生的学习、生活和社交方式,同时也对传统的大学教育管理工作带来了一系列的冲击和挑战。面对日益复杂的新媒体环境,教育管理者不仅要积极应对不良网络信息对大学生的负面影响,还要借助新媒体技术不断创新教育管理模式,全方位提升育人效果。这就需要教育管理部门进一步更新管理理念,重新审视新媒体在大学教育管理工作中的重要地位,切实提升大学教育管理工作的信息化与智能化水平,以适应新媒体时代学生成长与发展的新需求。由乔晶所著的《新媒体视域下大学生教育管理研究》一书,围绕新媒体时代大学生教育管理工作的新变化展开探讨,在理论分析的基础上提出了新媒体背景下大学生教育和管理工作创新发展的多元渠道,可以为新时期大学教育管理工作的路径创新提供诸多有益借鉴。

基于融媒体视域简析广播电视新闻写作的视听意识

互联网技术的高速发展为融媒体发展提供了有力的技术支持,各类媒体呈现出多功能一体化趋势,为传媒行业的发展提 供了全新的契机,但也对广播电视等传统媒体造成了冲击。广播电视新闻从业者需要对融媒体时代下的媒体发展诉求进行 分析,强化新闻写作的视听意识,对于提升广播电视等传统媒体的竞争力具有重要意义。本文从融媒体视域出发,对广播电 视新闻写作的视听意识进行研究,旨在推动广播电视新闻媒体行业的转型与发展。

全媒体视域下职业教育人才培养高质量发展研究

随着全媒体时代的到来,职业教育人才培养面临着新的挑战和机遇。文章从全媒体视域下探讨职业教育人才培养的高质量发展,分析职业教育人才培养当前面临的困境和挑战,提出了实现高质量发展的措施和建议。希望能够通过充分发挥全媒体的优势,优化职业教育资源配置,提升人才培养质量,以适应新时代的发展需求。

新媒体视域下陕西体育文化传承价值与宣传效能的提升

现探讨新媒体视域下陕西体育文化传承的价值与宣传效能提升策略。首先,介绍陕西体育文化传承的重要性和现状,分析陕西体育文化传承面临的挑战。其次,探讨新媒体在陕西体育文化传承中的作用。再次,提出提升陕西体育文化宣传效能的策略,包括媒体融合传播、内容创新和精细化以及参与互动和社群建设策略。最后,进行实证研究与案例分析,旨在为陕西体育文化传承和宣传提供参考,促进陕西体育文化的传承与发展。

融媒体视域下高校网络育人路径及机制

因为融媒体的持续发展高校网络育人工作获得了新的方法与新的思路,但现阶段高校网络育人发展期间,仍然存在资源建设分散、内容创新滞后、专业人员不足等相关问题,导致出现融媒体合力不足、育人效果欠佳等一系列后果。为了解决上述问题,本文建议重新认识融媒体网络育人现实机遇,并依托融媒体的发展特点与趋势,立足于高校实际情况,从顶层设计、宣传队伍等方面入手,最大限度发挥网络育人思想引导力。

新媒体视域下基层统一战线话语体系建构研究

基层统一战线话语体系是在党的领导下向基层人民群众宣传和阐释党的统一战线理论方针政策的话语系统,是党的统一战线理论方针政策在基层表达的话语集合,也是基层统战工作的话语符号系统。进入新时代,信息技术升级推动了媒体传播技术和社会舆论环境的深层次变革,将人们置于跨时空、数字化、互动与多功能一体化的新媒体场域之中,这给党的基层统战话语体系建构带来了新的机遇与挑战。新媒体视域下,当前基层统战话语建构要素呈现新的时代特征,同样也面临话语环境复杂化、话语主体思想观念滞后、话语内容创新性缺乏、话语传播有效性不足等现实困境。这要求基层统一战线话语体系建构应立足国情与基层统战工作实践,着力从净化统战话语环境、优化话语主体要素、创新统战话语内容、整合话语传播手段等维度推进话语体系建构,以不断强化意识形态引导力,构建更具解释力、亲和力、影响力的基层统战话语体系,实现统一战线话语体系的守正创新。

最大变量到最大增量:新媒体时代高校思想政治教育的境遇与未来——评《新媒体视域下高校思想政治教育创新策略研究》

新媒体技术已经全方位渗透到人类生活。新媒体时代的到来成为高校思想政治教育的最大变量。如何把这一最大变量转化为最大增量,是当前思想政治教育理论研究和实践探索的重要内容。马辉撰写、武汉大学出版社2023年10月出版的《新媒体视域下高校思想政治教育创新策略研究》。

全媒体视域下高职院校微思政创新路径研究

随着现代信息技术的不断发展,高职院校的教育管理进入“微时代”,尤其思想政治教育遇到了新机遇和新挑战,也给教育工作带来新思想和新途径。在全媒体视域下只有理清推进高职院校“微思政”实践的必要性和可行性,充分了解高职院校“微思政”的实践价值和实践体系情况,根据高职学生的现实需要,以全媒体传播模式为依托,从教育内容、教育载体、教育体系、教育衍生品等方面进行创新,利用好全媒体的实践优势,对思想政治教育模式进行调整和优化,方能开展微时代思想政治教育。

新媒体视域下马克思主义理论传播路径探析——评《新媒体时代马克思主义理论传播研究》

当前,中国正锚定第二个百年奋斗目标疾步阔进。在这个过程中,思想意识形态建设,尤其是推动马克思主义在高校大学生中的传播就显得尤为重要。与此同时,中国社会进入数字化时代,如何借助新媒体手段,促进马克思主义在高校领域实现更高效率、更高水平的传播,也是研究者们正在探究和解决的核心问题。《新媒体时代马克思主义理论传播研究》一书借助问题寻踪的方式和传播学的理论视野,探究了新媒体视域下马克思主义理论传播的新模式、新路径和新方法。该书共由五个章节组成。

融媒体视域下高职院校美育工作的重点、载体及路径研究

文章旨在探讨融媒体视域下高职院校如何开展美育工作,并提出一些重点、载体及路径建议。高职院校美育工作的重点应放在提高学生审美素养、培养创新思维和实践能力等方面。美育有多种载体,包括课程设置、文化活动、艺术展示等,以丰富学生的美育体验。可以通过加强师资力量、落实教学改革、积极开展实践活动等途径提高高职院校的美育工作。

从传统到智能:新媒体视域下高校图书馆阅读推广的变革

随着全民阅读的持续深入和信息技术的飞速发展,高校图书馆阅读推广的模式正经历从传统单向传播向双向互动传播的深刻变革。传统的阅读推广方式存在诸多局限性,如信息传播滞后、用户参与度低等。新媒体尤其是短视频形式,凭借其互动性强、信息传播及时、覆盖范围广等特点,为高校图书馆阅读推广带来了新的机遇和挑战。文章分析了新媒体视域下短视频服务的现状,并针对传播主体、内容、途径等存在的不足提出应对措施,同时对短视频服务模式进行了效度实证分析,旨在提供高水平、高效率、高覆盖面的阅读推广服务,满足用户多样化的阅读需求。

全媒体视域下纪录片的融合范式与转型路径研究

近年来,信息技术迅速发展,信息交流成本降低,全媒体传播格局已然形成,涵盖多种媒体形式和传播手段,不同形态的媒介产品具备跨平台矩阵传播的基础条件。随着全媒体时代的到来,媒体行业迈入全新的发展阶段。从纪录片领域来看,全媒体模式给纪录片制播体系造成巨大冲击,当前面临诸多亟待解决的难题,如纪录片所占据的市场份额逐渐被直播、短视频等媒介产品抢占,市场竞争进入白热化阶段。为进一步挖掘全媒体时代纪录片发展的潜力和空间,文章首先分析当前纪录片制播体系面临的问题,包括受众心理发生变化、融合层次较浅、内容同质化等。然后阐述纪录片在全媒体视域下的融合范式,具体从矩阵式传播、创作微纪录片、现代科技赋能三方面入手,为纪录片制作提供样本案例。最后,提出全媒体视域下纪录片转型发展路径--从受众视角出发、创新创作手法、转变创作理念、注重视觉包装、开启市场化道路等。文章旨在尝试打破纪录片与真人秀综艺节目等其他媒介产品之间的界限,不再从狭隘角度界定节目类型,从根源上解决纪录片同质化严重与受众审美疲劳的现实难题;同时要突破传统纪录片制播体系的束缚,使纪录片重焕生机,在全媒体时代展现出新的传播价值,探索纪录片的可持续发展道路,使其在激烈的市场竞争中脱颖而出。

新媒体视域下商务英语课程思政资源建设的挑战与策略探究

为适应新媒体环境,明确新媒体视域下商务英语课程思政资源建设面临的挑战,提升商务英语课程思政资源建设的实效性,有必要开展新媒体视域下商务英语课程思政资源建设的相关研究。商务英语教学作为培养学生英语交际能力的主阵地,加强其思政资源建设不仅能丰富教学内容,而且能培养学生的全球化交流视野,强化学生的新媒体交际能力,增强学生的本国文化自信,增强学生的商务英语实践沟通能力。新媒体视域下,课程思政建设务必紧跟当前高等教育教学改革的方向,有效结合新媒体资源与商务英语课程思政教育,实现新媒体资源与商务英语课程思政教育的共建共通。文章使用文献研究法,结合一线教学经验,发现新媒体视域下商务英语课程思政资源建设具有重要意义。研究发现,当前商务英语在课程思政资源建设方面面临素材内容科学引导性不足、内容与实践联系不够紧密、资源建设分类架构不完善、资源监管及利用效率有限等一系列挑战,并针对这些问题提出一系列策略:把握教学重点,优化整合教学素材;坚持教学原则,强化学生实践能力;完善学习资源,优化资源建设框架;加强监督管理,规范教学资源管理等。希望文章的研究能为培养高素质的商务英语人才提供有效的理论参考和实践指导。

新媒体视域下红色文化资源在高校思政教育中的创新应用路径探究

新媒体时代,红色文化资源的传承对青年学生思政教育具有深远意义。文章深入挖掘红色文化资源教育价值,探索其在高校思政教育中的新型应用路径。文章采用理论分析法,剖析数字化红色资源库、红色文化虚拟实践、网络社区、互动式教学平台、新媒体作品创作及与校园文化融合等创新应用路径的具体效果。研究表明,新媒体视域下红色文化资源在高校思政教育中的应用具有显著价值。一方面,数字化红色资源库的建设和网络社区的构建有效拓宽了教育渠道,使红色文化资源得以更广泛、更便捷地传播给青年学生;另一方面,红色文化虚拟实践体验和互动式红色文化教学平台的运用增强了教育的吸引力和互动性,使学生得以在轻松愉快的氛围中接受红色文化的熏陶。此外,新媒体作品创作和校园文化活动的融合也为学生提供了更多元化的学习方式和展示平台,有助于激发学生的创作热情。然而,其也面临一些挑战,如数字化红色资源库的建设需要投入大量人力、物力和财力,且需要持续更新和维护;红色文化虚拟实践体验技术门槛较高,需要专业技术人员支持;网络社区管理和运营需要投入大量时间和精力。因此,在未来实践中,需不断探索和完善这些创新路径,以更好地发挥红色文化资源在高校思政教育中的作用。

新媒体视域下的公共图书馆地方文献阅读推广策略

在新媒体时代背景下,新媒体技术的发展为公共图书馆地方文献阅读推广带来了新的挑战和机遇。因此,公共图书馆需要正视新媒体对地方文献阅读推广带来的影响,并要紧紧抓住新媒体的优势。当然,在这一过程中公共图书馆重视程度不足、新媒体应用不深入、缺乏监督考核等问题依然存在,公共图书馆要与时俱进,通过加强数字资源建设、构建丰富的传播渠道、加强技术人员培养以及建立评估机制等措施,旨在提高地方文献的知名度和利用率,促进地方文化的传承与发展。

新媒体视域下广西南宁市城市旅游产业发展探究

在网络新媒体发展的今天,网络宣传已经成为城市旅游文化宣传的重要手段,南宁市作为广西壮族自治区的首府城市,有完善的基础设施建设和众多区位优势,并且有着众多的旅游景点。但在互联网发展的今天,南宁市的这些旅游景点面向的消费群体多数局限于南宁市当地以及周边城市,并未能打造出能够面向全国的知名旅游景点。究其根本,是这些旅游产业并未能借助地区优势打造出自己特有的旅游文化符号,也没有抓住互联网时代的流量红利,同时当地旅游产业的发展同质化、商业化严重等也是制约其发展的重要因素。本文从新媒体视角出发,借鉴国内知名旅游城市的成功经验,对南宁市城市旅游景点的新发展进行规划探究。

融媒体视域下高校辅导员提升思政教育水平的路径

融媒体的快速发展改变着大学生的学习生活和用网习惯,也冲击了传统大学辅导员的思想政治教育工作。本文从融媒体视域下高校辅导员提升思想政治教育水平的优势入手,针对高校辅导员利用融媒体突破思政教育困境的路径进行了探索。

新媒体视域下青年大学生“佛系心态”探析及引导路径研究

佛系一词最早来源于2014年出版的日本女性杂志《Non·no》,而后于2017年底爆红网络,以其独特的话语体系及表情包迅速在青年大学生中蔓延,逐渐演变成一种万事随缘、焦虑逃避、求真务实的社会心态表征。本文从社会认同理论和新媒体的去个人化两个角度探析青年大学生群体“佛系心态”形成的心理机制。