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文同而题不同——2011年中考课内文言文试题解析
1
作者
李传鹏
《作文与考试(初中版)》
2012年第19期119-122,共4页
【经典例题】 例1.(2011年福建省福州市卷)《送东阳马生序》选段,完成1~5题。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
关键词
试题解析
文言文
《送东阳马生序》
课内
中考
文同
媵人持汤沃灌
福州市
原文传递
送东阳马生序
2
《中华活页文选(初三)》
2011年第1期70-73,90,91,共6页
【通假字】 (1)同舍生皆被绮绣(通“披”,穿) (2)四支僵劲不能动(通“肢”) 【古今异义】 (1)媵人持汤沃灌(古义:热水;今义:煮东西的汁液)
关键词
媵人持汤沃灌
序
通假字
异义
原文传递
送东阳马生序(节选)
3
作者
宋濂
《中华活页文选(初三)》
2016年第1期46-48,89,共4页
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋...
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
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关键词
节选
媵人持汤沃灌
序
原文传递
题名
文同而题不同——2011年中考课内文言文试题解析
1
作者
李传鹏
出处
《作文与考试(初中版)》
2012年第19期119-122,共4页
文摘
【经典例题】 例1.(2011年福建省福州市卷)《送东阳马生序》选段,完成1~5题。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
关键词
试题解析
文言文
《送东阳马生序》
课内
中考
文同
媵人持汤沃灌
福州市
分类号
G424.79 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
送东阳马生序
2
出处
《中华活页文选(初三)》
2011年第1期70-73,90,91,共6页
文摘
【通假字】 (1)同舍生皆被绮绣(通“披”,穿) (2)四支僵劲不能动(通“肢”) 【古今异义】 (1)媵人持汤沃灌(古义:热水;今义:煮东西的汁液)
关键词
媵人持汤沃灌
序
通假字
异义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
送东阳马生序(节选)
3
作者
宋濂
出处
《中华活页文选(初三)》
2016年第1期46-48,89,共4页
文摘
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
关键词
节选
媵人持汤沃灌
序
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
文同而题不同——2011年中考课内文言文试题解析
李传鹏
《作文与考试(初中版)》
2012
0
原文传递
2
送东阳马生序
《中华活页文选(初三)》
2011
0
原文传递
3
送东阳马生序(节选)
宋濂
《中华活页文选(初三)》
2016
0
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