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嫩江流域“三少民族”艺术语言对艺术设计专业大学生科技创新竞赛的作用机制
被引量:
1
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作者
孙萌
左娜
+2 位作者
林子杰
刘剑虹
王凤华
《戏剧之家》
2015年第12期253-253,255,共2页
参加科技创新竞赛,可以提高产品设计专业学生的设计能力,提升学校教学水平。本文从材料、工艺、装饰等方面,深度挖掘北方"三少民族"的民族艺术语言,结合现代设计理念形成地方特色的竞赛设计宗旨。保护和传承嫩江流域少数民族...
参加科技创新竞赛,可以提高产品设计专业学生的设计能力,提升学校教学水平。本文从材料、工艺、装饰等方面,深度挖掘北方"三少民族"的民族艺术语言,结合现代设计理念形成地方特色的竞赛设计宗旨。保护和传承嫩江流域少数民族文化、推动创新发展方式、大力弘扬民族精神,构建具有勃勃生机的少数民族文化。
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关键词
嫩江流域“三少民族”
艺术语言
科技创新竞赛
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职称材料
“三少民族”求新记
2
作者
张丽娜
安路蒙
《瞭望》
2020年第50期39-40,共2页
11月初冬清晨,嫩江右岸的哈布奇村雪霁天晴。阳光照得屋里暖洋洋,达斡尔族老人熬珍花特意穿上红色花衣裳,端坐在火炕上,从扶贫干部手里接过脱贫告知书,一笔一画地签上名字,高兴地说:“我脱贫啦!”随着国家各项扶贫政策的落地,熬珍花等...
11月初冬清晨,嫩江右岸的哈布奇村雪霁天晴。阳光照得屋里暖洋洋,达斡尔族老人熬珍花特意穿上红色花衣裳,端坐在火炕上,从扶贫干部手里接过脱贫告知书,一笔一画地签上名字,高兴地说:“我脱贫啦!”随着国家各项扶贫政策的落地,熬珍花等最后一批贫困户陆续领到脱贫告知书,标志着内蒙古“三少民族”正式告别贫困。
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关键词
扶贫政策
告知书
脱贫
达斡尔族
嫩江
右岸
三
少
民族
贫困户
内蒙古
原文传递
题名
嫩江流域“三少民族”艺术语言对艺术设计专业大学生科技创新竞赛的作用机制
被引量:
1
1
作者
孙萌
左娜
林子杰
刘剑虹
王凤华
机构
齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院
出处
《戏剧之家》
2015年第12期253-253,255,共2页
文摘
参加科技创新竞赛,可以提高产品设计专业学生的设计能力,提升学校教学水平。本文从材料、工艺、装饰等方面,深度挖掘北方"三少民族"的民族艺术语言,结合现代设计理念形成地方特色的竞赛设计宗旨。保护和传承嫩江流域少数民族文化、推动创新发展方式、大力弘扬民族精神,构建具有勃勃生机的少数民族文化。
关键词
嫩江流域“三少民族”
艺术语言
科技创新竞赛
分类号
H2 [语言文字—少数民族语言]
下载PDF
职称材料
题名
“三少民族”求新记
2
作者
张丽娜
安路蒙
机构
《瞭望》新闻周刊
出处
《瞭望》
2020年第50期39-40,共2页
文摘
11月初冬清晨,嫩江右岸的哈布奇村雪霁天晴。阳光照得屋里暖洋洋,达斡尔族老人熬珍花特意穿上红色花衣裳,端坐在火炕上,从扶贫干部手里接过脱贫告知书,一笔一画地签上名字,高兴地说:“我脱贫啦!”随着国家各项扶贫政策的落地,熬珍花等最后一批贫困户陆续领到脱贫告知书,标志着内蒙古“三少民族”正式告别贫困。
关键词
扶贫政策
告知书
脱贫
达斡尔族
嫩江
右岸
三
少
民族
贫困户
内蒙古
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
嫩江流域“三少民族”艺术语言对艺术设计专业大学生科技创新竞赛的作用机制
孙萌
左娜
林子杰
刘剑虹
王凤华
《戏剧之家》
2015
1
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职称材料
2
“三少民族”求新记
张丽娜
安路蒙
《瞭望》
2020
0
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