期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
我国30年教师教育政策价值取向的嬗变与反思
被引量:
30
1
作者
吴遵民
傅蕾
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第4期93-100,128,共9页
教师教育是加强教师队伍建设的重要一环,同时也是推进素质教育、促进教育公平的重要保证。改革开放以来,我国陆续出台了多项关于教师教育的重要政策。对30年来我国教师教育政策进行简要梳理,不仅可以明了教师教育政策的变迁过程,而且可...
教师教育是加强教师队伍建设的重要一环,同时也是推进素质教育、促进教育公平的重要保证。改革开放以来,我国陆续出台了多项关于教师教育的重要政策。对30年来我国教师教育政策进行简要梳理,不仅可以明了教师教育政策的变迁过程,而且可以清晰显示其价值取向的变迁轨迹,同时也还可以发现其存在的问题与弊端,如近年来出现的师范教育特色的弱化与泛化、教师教育主体性的缺失、教师教育公平性的诉求等。对这些问题的揭示与思考,不仅可以客观地把握教师教育政策的利弊与得失,同时也可为未来国家层面教师教育政策的制定提供重要的理论借鉴和实践参考。
展开更多
关键词
教师教育
价值取向
嬗变与反思
下载PDF
职称材料
百年高中语文课程价值取向的嬗变与反思——基于教科书为中心的考察
2
作者
李学
《湖南第一师范学院学报》
2015年第3期42-45,共4页
教科书是课程价值取向的重要载体。百年高中语文课程发展历程的嬗变,很大程度上铭刻于公开出版的各套教科书中,集中体现在从阅读中心到重视综合素养、从文言中心到文言白话并重、从学术中心延伸到活动设计、从指定内容到有选择的开放等...
教科书是课程价值取向的重要载体。百年高中语文课程发展历程的嬗变,很大程度上铭刻于公开出版的各套教科书中,集中体现在从阅读中心到重视综合素养、从文言中心到文言白话并重、从学术中心延伸到活动设计、从指定内容到有选择的开放等方面。
展开更多
关键词
百年
高中语文
课程价值取向
嬗变与反思
下载PDF
职称材料
题名
我国30年教师教育政策价值取向的嬗变与反思
被引量:
30
1
作者
吴遵民
傅蕾
机构
华东师范大学教育科学学院
出处
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第4期93-100,128,共9页
文摘
教师教育是加强教师队伍建设的重要一环,同时也是推进素质教育、促进教育公平的重要保证。改革开放以来,我国陆续出台了多项关于教师教育的重要政策。对30年来我国教师教育政策进行简要梳理,不仅可以明了教师教育政策的变迁过程,而且可以清晰显示其价值取向的变迁轨迹,同时也还可以发现其存在的问题与弊端,如近年来出现的师范教育特色的弱化与泛化、教师教育主体性的缺失、教师教育公平性的诉求等。对这些问题的揭示与思考,不仅可以客观地把握教师教育政策的利弊与得失,同时也可为未来国家层面教师教育政策的制定提供重要的理论借鉴和实践参考。
关键词
教师教育
价值取向
嬗变与反思
Keywords
teacher education
value orientation
transmutation and reflection
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
百年高中语文课程价值取向的嬗变与反思——基于教科书为中心的考察
2
作者
李学
机构
湖南科技大学人文学院
出处
《湖南第一师范学院学报》
2015年第3期42-45,共4页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880047)
文摘
教科书是课程价值取向的重要载体。百年高中语文课程发展历程的嬗变,很大程度上铭刻于公开出版的各套教科书中,集中体现在从阅读中心到重视综合素养、从文言中心到文言白话并重、从学术中心延伸到活动设计、从指定内容到有选择的开放等方面。
关键词
百年
高中语文
课程价值取向
嬗变与反思
Keywords
century
high school Chinese
curriculum value orientation
transmutation and introspection
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国30年教师教育政策价值取向的嬗变与反思
吴遵民
傅蕾
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
30
下载PDF
职称材料
2
百年高中语文课程价值取向的嬗变与反思——基于教科书为中心的考察
李学
《湖南第一师范学院学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部