中国武术家庭代际传递现象研究

运用文献研究、访谈、个案研究等方法,基于具有三代及以上传递武术家庭的访谈内容,结合马斯洛需求层次理论,阐析中国武术的家庭代际传递现象。研究认为:中国武术的家庭代际传递在汉时已初具雏形,明清时期不断丰富完善直至今日。结合马斯洛需求层次理论分析,中国武术家庭代际传递延续发展的主要影响机制表现为,习武者生活需要的生存诉求、强体健心和防身自卫的安全诉求、心理归属和内在认同的情感诉求、内部动机和自我实现的价值诉求,以“血缘”为纽带、以“地缘”为依托、以“业缘”为主导则是其主要形式。伴随近现代以来生存环境与功能需求的变迁、传承形式与传播路径的扩充、价值理念与理论知识的革新,中国武术的家庭代际传递呈现出被迫中断、边界拓展、文化反哺的嬗变现象。对此,提出中国武术家庭代际传递的发展方略:(1)丰富武术家庭代际传递的价值内涵,引导、提升子代的兴趣和意愿;(2)明晰武术家庭代际传递走向,优化武术家庭代际传递方式;(3)准确剖析和解读国家相关政策,强化武术家庭代际传递的政策支撑。

化学高考试题认知目标的嬗变现象与思考

高考题卷研究应该开拓视野,创新方法。以布卢姆认知目标分类学为工具,对化学高考典型试题认知目标进行分析,揭示说明试题认知目标的嬗变现象,思考导致这种现象产生的原因可能是试题模式化,后果可能会影响学科教学的生态改变,衍生学科风险。从此现象中得到的启发是,在体现"核心素养"的高考改革中,要创新方法解决好高考试题的认知目标确定和评价稳定问题。