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《艺文类聚》辑录文献方法述略
被引量:
1
1
作者
韩建立
《农业图书情报学刊》
2009年第3期85-87,共3页
《艺文类聚》辑录文献的基本原则是"以类相从",这是对前代图书编辑成果的继承。具体方法有"子目标题法"和"篇题法"2种。
关键词
《艺文类聚》
以类相从
子目标题
法
篇题法
下载PDF
职称材料
以学生为原点,开展合适的历史课堂教学——从一堂历史公开课说起
2
作者
周晓兰
《学苑教育》
2019年第11期84-85,共2页
当下,我们的历史课堂过度追求新颖独特,却忽视了学生才是我们教学的原点,本文主要从教师课堂语言的采用、子目标题的设计、情景材料的选取三个方面来阐述如何开展合适的历史课堂教学,让历史教学回到以学生为原点。
关键词
课堂语言
子目标题
情景材料
合适的
历史课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
《艺文类聚》辑录文献方法述略
被引量:
1
1
作者
韩建立
机构
吉林大学文学院
出处
《农业图书情报学刊》
2009年第3期85-87,共3页
文摘
《艺文类聚》辑录文献的基本原则是"以类相从",这是对前代图书编辑成果的继承。具体方法有"子目标题法"和"篇题法"2种。
关键词
《艺文类聚》
以类相从
子目标题
法
篇题法
Keywords
A Classificatory Compilation of Literary Writings
Collect Documents by Category
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method of chapter-title
分类号
G256 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
以学生为原点,开展合适的历史课堂教学——从一堂历史公开课说起
2
作者
周晓兰
机构
江苏省太仓高级中学
出处
《学苑教育》
2019年第11期84-85,共2页
文摘
当下,我们的历史课堂过度追求新颖独特,却忽视了学生才是我们教学的原点,本文主要从教师课堂语言的采用、子目标题的设计、情景材料的选取三个方面来阐述如何开展合适的历史课堂教学,让历史教学回到以学生为原点。
关键词
课堂语言
子目标题
情景材料
合适的
历史课堂教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《艺文类聚》辑录文献方法述略
韩建立
《农业图书情报学刊》
2009
1
下载PDF
职称材料
2
以学生为原点,开展合适的历史课堂教学——从一堂历史公开课说起
周晓兰
《学苑教育》
2019
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