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抓住机遇 改变观念 全面推进新课程改革——孔企平教授访谈录
1
作者
吕志军
《陕西教育(教学)》
2004年第1期10-11,共2页
随着新一年的来临,陕西又有一批实验区将加入新课程改革的洪流。在课程改革全面实施的大趋势下,西部,尤其是陕西省的所有学校及教师,都将迎接新课程改革的挑战。如何确立新的教育观、人才观、评价观,如何更有效地提高教育教学水平,如何...
随着新一年的来临,陕西又有一批实验区将加入新课程改革的洪流。在课程改革全面实施的大趋势下,西部,尤其是陕西省的所有学校及教师,都将迎接新课程改革的挑战。如何确立新的教育观、人才观、评价观,如何更有效地提高教育教学水平,如何让每一名学生都成材,需要每一位教师认真思考和不断探索。为解决这些问题,本刊记者对新课程改革专家、华东师范大学教授孔企平做了独家采访,希望孔教授的现身说法能对大家有所启发。
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关键词
课程改革
孔企平
人物访谈
陕西省
人才观
基础教育
教师培训
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职称材料
中职德育课讨论式教学的有效性分析
被引量:
2
2
作者
涂晓琴
梁春生
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2013年第2期106-107,共2页
分析中职德育课讨论式教学与孔企平先生提出的"体验"、"勤思"、"活动"、"创新"的有效教学要求的一致性,进而提倡中职德育课在有效教学改革中应积极采用讨论式教学这一方法。
关键词
中职
德育课
讨论式教学
孔企平
体验
勤思
活动
创新
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职称材料
题名
抓住机遇 改变观念 全面推进新课程改革——孔企平教授访谈录
1
作者
吕志军
机构
本刊记者
出处
《陕西教育(教学)》
2004年第1期10-11,共2页
文摘
随着新一年的来临,陕西又有一批实验区将加入新课程改革的洪流。在课程改革全面实施的大趋势下,西部,尤其是陕西省的所有学校及教师,都将迎接新课程改革的挑战。如何确立新的教育观、人才观、评价观,如何更有效地提高教育教学水平,如何让每一名学生都成材,需要每一位教师认真思考和不断探索。为解决这些问题,本刊记者对新课程改革专家、华东师范大学教授孔企平做了独家采访,希望孔教授的现身说法能对大家有所启发。
关键词
课程改革
孔企平
人物访谈
陕西省
人才观
基础教育
教师培训
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中职德育课讨论式教学的有效性分析
被引量:
2
2
作者
涂晓琴
梁春生
机构
广州市市政职业学校基础部
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2013年第2期106-107,共2页
文摘
分析中职德育课讨论式教学与孔企平先生提出的"体验"、"勤思"、"活动"、"创新"的有效教学要求的一致性,进而提倡中职德育课在有效教学改革中应积极采用讨论式教学这一方法。
关键词
中职
德育课
讨论式教学
孔企平
体验
勤思
活动
创新
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抓住机遇 改变观念 全面推进新课程改革——孔企平教授访谈录
吕志军
《陕西教育(教学)》
2004
0
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职称材料
2
中职德育课讨论式教学的有效性分析
涂晓琴
梁春生
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2013
2
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职称材料
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