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守正创新 引领方向——评《中国教育名家与语境教学发展》
1
作者
吉咸乐
《连云港师范高等专科学校学报》
2016年第1期68-70,共3页
孔凡成所著的《中国教育名家与语境教学发展》充分展示了中国教育名家对语境教学发展的贡献。该书根植于语文教育的现实问题,发掘传统语文教育中隐含的语境教学思想,系统地整合了语境教学理论,堪称引领语境教学研究与发展的一部力作,对...
孔凡成所著的《中国教育名家与语境教学发展》充分展示了中国教育名家对语境教学发展的贡献。该书根植于语文教育的现实问题,发掘传统语文教育中隐含的语境教学思想,系统地整合了语境教学理论,堪称引领语境教学研究与发展的一部力作,对促进语文教学转型有着重要作用。
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关键词
孔凡成
语境教学
《中国教育名家与语境教学发展》
守正创新
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职称材料
题名
守正创新 引领方向——评《中国教育名家与语境教学发展》
1
作者
吉咸乐
机构
淮阴师范学院教育科学学院
出处
《连云港师范高等专科学校学报》
2016年第1期68-70,共3页
文摘
孔凡成所著的《中国教育名家与语境教学发展》充分展示了中国教育名家对语境教学发展的贡献。该书根植于语文教育的现实问题,发掘传统语文教育中隐含的语境教学思想,系统地整合了语境教学理论,堪称引领语境教学研究与发展的一部力作,对促进语文教学转型有着重要作用。
关键词
孔凡成
语境教学
《中国教育名家与语境教学发展》
守正创新
Keywords
KONG Fancheng
context teaching
Chinese Educational Masters and the Development of Context Teaching
maintaining the positive innovation
分类号
G632.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
守正创新 引领方向——评《中国教育名家与语境教学发展》
吉咸乐
《连云港师范高等专科学校学报》
2016
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