高等院校中传统音乐的发展策略——以孔子乐教思想为视角

孔子作为春秋时期非常著名的教育家,其形成的教育思想、教育理论直接影响当今教育。孔子对“乐”的教育作用高度重视,他提倡的乐教使人们的生活更加丰富多彩,着重强调艺术性与思想性的一致,坚决抵制“艺术的艺术”的观点。文章研究过程中首先阐述了孔子“乐教”思想的形成,其次叙述发展传统音乐的作用,在此基础上分析中国高等院校中国传统音乐教育状况,最后探讨了更好地整合古代文艺与音乐素材、树立正确的态度等孔子乐教思想影响下的中国高等院校中国传统音乐发展策略,以便实现中国高等院校传统音乐的传承与发展。

孔子乐教思想的育人价值

在春秋战国百家争鸣时期,儒家思想具有十分重要的社会地位。汉武帝"罢黜百家,独尊儒术"思想统治政策推行后,进一步确立了儒学在中国文化中的统治地位。孔子提倡将"六艺"——"礼""乐""射""御""书""数"作为培养学生的课程。"礼""乐"放在前二位,足见其对音乐教育的重视。随着现代中西方文化的交流,儒学也走出国门,不断影响着世界各地的教育模式。文章针对孔子的乐教思想对当代人的教育意义进行探讨,期望能提高学生的自身素养与思想品德。