全球治理视域下的汉语国际教育及孔子学院建设:问题、因由与对策

"孔子学院的任务一是传播汉语,二是传播中国文化。"这是孔院迄今为止的基本定位,也可说是中国国内"汉语国际教育"界的基本认识。如果说在孔院设立之初,这一定位对于纠正只注意语言教学的传统具有一定的积极意义,但是随着孔院和汉语国际教育的发展,尤其是随着世界格局的变化,继续坚持这样的定位,不但将制约孔院和汉语国际教育本身的继续成长,更可能影响国家整体战略的有效实施。孔院要走出困境,就必须重新认识自己的定位,确定汉语国际教育的目标在于"推进人类命运共同体建设",从而在国际政治大背景和负责任大国条件下,从"全球治理"的根本任务出发获得持久的发展动力。

孔子学院与国际汉语教育的公共外交价值

公共外交作为新形势下的一种外交形式,正越来越受到我们国家的重视。所谓公共外交,"指的是‘政府外交’以外的各种对外交流方式,包括了官方与民间的各种双向交流。这些交流的目的是直接促进外国公众对本国的了解,提升本国在其心目中的形象,进而促成外国政府对本国政策的改善"。孔子学院的宗旨与使命决定了它与我国的公共外交有着天然的联系,甚至可以说是其重要组成部分。孔子学院和国际汉语教育是中国文化走出去国家战略的重要举措,也是开展公共外交的有力平台。作为推广与传播中国语言和文化的使者,作为开展公共外交的"民间外交官",我们应该在新视角下重新审视国际汉语教育人才的培养,要在夯实语言知识与语言教学技能的基础上,更加重视文化传播能力与开展公共外交能力的培养。把孔子学院建设和国际汉语教育的人才培养放在公共外交的国家战略平台上看,是教育单位和教师应具有的大局观。

全球视野下的孔子学院与国际汉语教育——为纪念中国孔子学院创办十周年而作

在孔子学院创办十周年的今天,从不同的视角去总结经验,找出问题,形成策略,无疑将有助于汉语国际教育事业的发展与学科的进步。随着国际汉语教育的发展,孔子学院已成为开展公共外交的窗口与平台,而国际汉语教育的成功要选择双赢的取向。汉语成为全球性语言取决于在多数国家汉语能否融入基础教育主流,这是国际汉语教育的关键之一,决定着汉语未来的走向。

汉语国际教育事业的发展与展望——纪念孔子学院成立十周年

从六个方面梳理和回顾了自2004年全球第一所孔子学院成立以来汉语国际教育的发展状况,并在此基础上展望了汉语国际教育事业的发展前景,认为学习汉语人数有序快速增加是必然趋势,此外在孔子学院向纵深发展、本土汉语教师培养、中外联合编写教材和学科建设四个方面也将有飞跃发展。

试论孔子学院和国际汉语教育的制度化建构

目前,中国的孔子学院和国际汉语教育的制度建设,应当通过设置受众研究、独立运行、质量监控、年度评价、师资投入、盈利投资以及多方参与等机制,加强与孔子学院和国际汉语教育配套的政策法规和规范文件,制订《孔子学院建设和国际汉语教育评价指标体系》等,有效推进孔子学院和国际汉语教育的科学发展。

高等教育国际化背景下汉语“走出国门”的发展与思考——基于孔子学院的视角

在高等教育国际化进程中,汉语和中华文化"走出国门",是中国积极、主动地融入高等教育国际化趋势的时代反映。基于孔子学院的视角,对高等教育国际化背景下汉语"走出国门"的发展进行观照,汉语"走出国门"既为外界所期又为内部所需,孔子学院的发展方兴未艾、如火如荼,但也存在优秀对外汉语师资短缺、教材研发尚需多样化、汉语推广机制应与时俱进等问题。

从“孔子学院”看汉语和中国教育的国际化认同

教育无国界是有识之士的共识,也是不可逆转的潮流。中国采取在世界各地建立孔子学院的形式加大世人对汉语和中国的教育的认识,文章从孔子学院在世界各地的运作形式,阐述了孔子学院发展近四年多来对世界的影响和世界对汉语和中国教育的国际化认同以及对有关的问题进行了反思。

孔子学院汉语国际教育的困境与优化分析

随着"一带一路"倡议的推进和世界范围内不断掀起的汉语学习的热潮,孔子学院作为面向海外汉语学习者的文化交流机构,在传播汉语和中华文化的过程中起着越来越重要的作用。但在其蓬勃发展中也遇到不少问题,如教师问题、教材问题、文化差异问题等,这已成为汉语国际教育发展的瓶颈,急需优化与提高。针对这些问题,文章在调研的基础上结合汉语教师的教学实践经历,从教师、教材、教法以及文化创生路径等方面进行探讨与分析,提出了多种对应的优化策略,旨在为汉语国际教育的进一步发展提供参考。

汉语国际教育视野下中华文化传播的思考——以沈阳师范大学孔子学院为例

孔子学院作为中华文化推广和传播的载体之一,向世界展示了中国是推崇文化、追求和平发展的国家。汉语推广的过程就是中华文化传播的过程,研究孔子学院中华文化传播模式具有重要的现实意义。中华文化的海外传播要树立中华民族文化自信,加强中华文化传播意识,将崇尚和平、积极进取的中国文化模式向世界传扬,以展现中华文化的风采。同时,在传播过程中所产生的障碍,也需要汉语国际教育工作者进行深入的思考,并探寻解决的办法。

汉语国际推广教育中的情感问题——以西澳大学孔子学院为个案的研究

中国对外汉语教学正处于从普通外国语言教育向汉语国际推广教育的转型过程。在这个过程中,重视汉语国际推广教育中出现的情感问题显得越来越重要。文章以浙江大学的合作伙伴澳大利亚西澳大学孔子学院的汉语教学实践为个案研究,从课堂教育中情感表现的三个方面对汉语国际推广教育过程中出现的情感问题进行分析,从保护学习者良好的汉语学习动机、降低课堂学习中的焦虑和抑制以及培养跨文化意识等情感问题出发,探讨相应的汉语教学策略和方法。

孔子学院与国际汉语教育的公共外交价值分析

孔子学院是新时期中国政府公共外交战略的重要组成部分。通过孔子学院的载体,借由教育输出的方法输出中国文化,进而提升中国的国家形象,并改善外国公共关系,善莫大焉。本文针对孔子学院与国际汉语教育的公共外交价值分析,通过对孔子学院、国际汉语教育、公共外交等概念的再界定,以及对孔子学院与国际汉语教育的公共外交的三个价值的逐项分析,论证了孔子学院为载体的国际汉语教育的重要意义,旨在通过有益的学术讨论,提醒政府、民间组织和社会团体对孔子学院项目的重视。

从文化距离看国际汉语教育中的文化碰撞——以澳大利亚新州孔子学院为例

文章以澳大利亚新南威尔士州教育部孔子学院为调查对象,以文化维度为切入点,对中国和澳大利亚间的文化差距进行了分析,剖析了外派教师在教学过程中可能碰到的问题,并提出了对策和建议。

孔子学院全日制本科国际中文教育课程设置研究

本文以吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院为例,探讨全日制本科学历教育的孔子学院课程设置,分析发现包括专业设置、师资情况、教材、学生需求、国际合作和地缘政治六个方面的影响因素。针对在课程设置中的课时安排、中国文化体验课体系、当代中国知识和课型问题提出相应的建议,认为可通过中外方协同调整课时,建立中国文化体验课体系,着重培养本土教师的中华才艺,讲座、比赛活动结合传播当代中国知识和进一步丰富国际中文课型等方式改善全日制孔子学院的课程设置。

吉尔吉斯国立民族大学孔子学院汉语国际教育发展现状与思考

吉尔吉斯国立民族大学孔子学院自2009年5月揭牌至今,在办学层次上已涵盖不同层次、不同种类的汉语教学类型;在发展规模上其汉语教学覆盖了4州一市;汉语学习者和奖学金生人数、KSK中级报考人数和过级率呈持续增长;本土师资培训渠道多样化;凭借汉语国际教育与教学以及文化的相互交流活动,孔子学院在当地的影响力日益扩大。但其在发展中仍存在一些问题:部分合作院校对汉语教学不重视;缺乏可持续发展的孔院运营模式;教材不能满足教学需求;师资队伍不稳定等。本文着重针对这4个问题提出了解决对策和建议。

简论海外汉语国际教育与孔子学院教师基本素养

海外汉语国际教育与国内汉语国际教育的差异性,决定了孔子学院教师除应具备一般汉语国际教育教师的基本要求外,还应具备更为深厚的文化素养和多元文化背景下的表达沟通能力,适应在异质文化场域有效组织教学的需要。

中医孔子学院背景下汉语国际教育教师培养探讨

在"人类命运共同体"的框架下,中医孔子学院的价值不仅是文化的交流、技术的传播,还是公共外交、人文关怀的重要平台。中医孔子学院背景下的汉语国际教育教师的核心素质包括视野与情怀、知识与技能、方法与工具等,要实现这些素养应该建设新的学科标准、培养标准、话语标准、中医药文化传播标准,提升中医药文化传播的效果效益,为世界和平、人类发展做出贡献。

孔子学院:汉语和中国教育国际化的新举措

教育国际化已是不可逆转的潮流，中国采取在世界各地建立孔子学院的形式积极应对。文章阐述了孔子学院的运作模式，分析了其发展两年多来对世界的影响和暴露出来的弊端，以及今后应该采取的措施。

孔子学院与汉语国际教育硕士专业学位发展的定位研究

汉语国际教育硕士专业学位是在中华文化走出去以及中国高等教育蓬勃发展的时期,在孔子学院的大力推动下诞生并发展的专业学位。当前,汉语国际教育硕士专业学位的发展面临着对口就业难、毕业生大量流失等问题。这些问题深层次原因在于专业发展的定位困境,即没有精准对接行业需求。一方面,学科发展忽视行业需求;另一方面,行业准入资质的缺失,也造成行业准入以及市场的无序。为促进汉语国际教育硕士专业学位发展,加强与行业的密切联系,应深入了解行业需求;规范行业的准入资质;加强行业共同体建设;处理好孔子学院与专业学位发展的关系。

孔子学院与国际汉语教育的公共外交价值分析

孔子学院与国际汉语教育不仅能推动汉语教育教学顺利进行,扩大汉语在国际社会的影响力,提高知名度和关注度,其公共外交价值也是不容忽视的内容。文章通过探讨分析孔子学院与国际汉语教育的公共外交价值,指出孔子学院与国际汉语教育存在的缺陷与不足,并就加强孔子学院建设,推动国际汉语教育工作有效开展,更好发挥二者的公共外交价值,扩大对外汉语的影响力和知名度,提出相应的对策和建议。

教育国际化背景下的孔子学院与高校发展

本文主要在教育国际化的背景下,探讨了我国新兴的汉语国际推广机构———孔子学院及其与高校发展的关系。语言推广是教育国际化的重要基础,而孔子学院作为汉语国际推广的机构,与其他语言的推广机构相比,具有自己的特点和优势。同时孔子学院对我国高等教育国际化进程起到了非常重要的促进作用。