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孔子的君子论与大学生人格培养
被引量:
2
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作者
滕晓梅
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第8期3-4,共2页
在孔子眼里,理想的君子应当有仁、有知、有勇、有艺、有乐。其中,"仁、知、勇"是君子内在品质的基本要素,而"艺与乐"则表现为外在的文采。孔子认为,内在的"质"与外现的"文"要比例协调,才能成...
在孔子眼里,理想的君子应当有仁、有知、有勇、有艺、有乐。其中,"仁、知、勇"是君子内在品质的基本要素,而"艺与乐"则表现为外在的文采。孔子认为,内在的"质"与外现的"文"要比例协调,才能成为君子。孔子对君子理想人格的要求为大学生人格的培养提供了借鉴。
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关键词
孔子的君子论
大学生人格培养
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职称材料
题名
孔子的君子论与大学生人格培养
被引量:
2
1
作者
滕晓梅
机构
黔南民族职业技术学院思政部
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第8期3-4,共2页
文摘
在孔子眼里,理想的君子应当有仁、有知、有勇、有艺、有乐。其中,"仁、知、勇"是君子内在品质的基本要素,而"艺与乐"则表现为外在的文采。孔子认为,内在的"质"与外现的"文"要比例协调,才能成为君子。孔子对君子理想人格的要求为大学生人格的培养提供了借鉴。
关键词
孔子的君子论
大学生人格培养
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
孔子的君子论与大学生人格培养
滕晓梅
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011
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