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孔子诗性思维的特质及其对大学生思想政治教育的启示
1
作者
蔡秀清
孙迎光
《当代教育理论与实践》
2019年第2期121-125,共5页
诗性思维在孔子思想体系中居于重要的地位。孔子的诗性思维特质体现为隐喻性思维、"启发-联想"式思维和物我一体的非对象化思维。诗性思维在大学生思想政治教育中被长期遗忘,弘扬孔子诗性思维,突破大学生思想政治教育单一的...
诗性思维在孔子思想体系中居于重要的地位。孔子的诗性思维特质体现为隐喻性思维、"启发-联想"式思维和物我一体的非对象化思维。诗性思维在大学生思想政治教育中被长期遗忘,弘扬孔子诗性思维,突破大学生思想政治教育单一的逻辑思维,形成一种理性思维与诗性思维的张力关系,对大学生思想政治教育有着十分重要的启示。
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关键词
孔子诗性思维
理性
思维
大学生思想政治教育
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题名
孔子诗性思维的特质及其对大学生思想政治教育的启示
1
作者
蔡秀清
孙迎光
机构
南京师范大学马克思主义学院
出处
《当代教育理论与实践》
2019年第2期121-125,共5页
文摘
诗性思维在孔子思想体系中居于重要的地位。孔子的诗性思维特质体现为隐喻性思维、"启发-联想"式思维和物我一体的非对象化思维。诗性思维在大学生思想政治教育中被长期遗忘,弘扬孔子诗性思维,突破大学生思想政治教育单一的逻辑思维,形成一种理性思维与诗性思维的张力关系,对大学生思想政治教育有着十分重要的启示。
关键词
孔子诗性思维
理性
思维
大学生思想政治教育
Keywords
Confucius’s poetic thinking
rational thinking
college students’ideological and political ed ucation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
孔子诗性思维的特质及其对大学生思想政治教育的启示
蔡秀清
孙迎光
《当代教育理论与实践》
2019
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