音乐家趣闻五则

△有位妇女想听小提琴家威廉的演凑,便邀请他带着小提琴共饮咖啡,威廉去了,但没有带小提琴,这位妇女见面后便问他这是为什么,威廉回答:“哦!

环球推出跨界美声的精彩集萃 《你鼓舞了我》

这是环球推出的2008年年度最强跨界美声阵容精选演录。两张CD,34首作品,分别由34位古典跨界美声演唱家演绎。CD1上面的开场曲便是碟名曲"你鼓舞了我"(You raise meup)。"你鼓舞了我"是一首励志和感恩的歌曲,由爱尔兰小说家、词作布伦达·格雷厄姆(Brendan Graham)作词,Secret

一位医生和马思聪的《山林之歌》

出生于云南省西部云县山乡的徐经采医生, 虽然远离故土, 却一直念念不忘家乡饱含泥土芳香的音乐。他在上世纪 50年代初期为作曲家马思聪提供了创作素材, 于是产生了一部精彩的管弦乐组曲《山林之歌》。经过对这些音乐素材的产生地区、文化背景的探源、以及将素材与《山林之歌》各乐章的音乐比对、分析, 可以对作曲家在这部大型作品中创造性地利用民间音乐素材的经验做一个很好的总结。

培养音乐表现力之我见

当前音乐课普遍存在着学生缺乏音乐感受力和表现力的倾向。其原因就在于传统音乐教学只注重音准、节奏等“音感”方面的训练,没注重思想感情传达的“乐感”训练——即表现力的培养,致使学生学习音乐时形成了一种僵化生硬、缺乏情感与生气的状态。本文从教学实际出发,谈谈如何通过律动、欣赏、演唱等多种渠道加强对学生音乐感受力和表现力培养的一些粗浅看法和做法。 一、通过体态律动练习,训练音乐表现力的基本功。 立足于“听”,放手于“动”,是进行体态律动的基本点。体态律动是以音乐刺激听觉,产生印象,再调动身体来表现音乐。为此,听觉的训练至关重要。应在听好音乐的基础上,再放手于律动。

巴西音乐家的今昔

弗朗索瓦·库普兰(世称'大库普兰')曾以一首古钢琴组曲,为我们留下了音乐家为争取优越的社会地位而进行斗争的色彩斑烂的画面。这首名为《伟大而古老的行吟诗人的吉日》组曲,说的是充斥着流浪歌手和提琴手的行会团体,竟然妄想把宫廷、贵族沙龙、大剧院以及法国教堂中的音乐家列入自己成员的行列;