孕期知识教育对独生子女孕妇分娩结局影响的调查分析

目的向“80后”孕妇提供更加具有针对性的孕期知识教育，分析孕期知识教育对分娩结局的影响。方法对300例2010年9月～2011年9月在我院产科门诊就诊的“80后”独生子女初次孕妇进行调查，共收集294份数据。结果被调查对象对不同孕期知识教育的需求程度存在差异，对胎儿护理等5个主题的需求程度较高，对影响分娩的因素等5个主题的需求程度较低。按照参与孕期知识教育的程度对孕妇进行分组，参与孕期知识培训程度较高的孕妇组具有较高的阴道分娩比例和母乳喂养比例。两组孕妇的产后并发症状况差异无显著意义（P〉0．05）。结论针对独生子女孕妇进行孕期知识教育能够产生积极的效果。