孕妇学校对改善孕期行为的影响

目的探讨孕妇学校对孕妇孕期行为的影响,为孕妇学校持续开展提供依据。方法将2010年6月至2011年7月在我院住院分娩的100例孕妇,每组50例,分为观察组和对照组。对照组按常规接受孕期健康教育,观察组接受孕妇学校培训。将两组孕妇孕期行为进行比较。结果观察组孕妇孕期健康行为明显优于对照组。结论系统规范的孕妇学校教育,对引导孕妇建立健康行为,有明显的作用。

孕期健康行为改变配合饮食管理对妊娠期糖尿病高危孕妇的影响

目的:探讨孕期健康行为改变配合饮食管理对妊娠期糖尿病高危孕妇的影响。方法:选取80例妊娠期糖尿病高危孕妇为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组各40例;对照组采用常规护理联合饮食管理,研究组在对照组基础上联合孕期健康行为干预;比较干预前及干预1个月后,两组血糖控制情况[空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖水平(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)],生活质量[采用糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)],妊娠结局(包括妊娠期高血压、胎膜早破、羊水过多、剖宫产),新生儿并发症发生情况(包括高胆红素血症、低血糖、低血钙、胎儿窘迫、巨大儿)。结果:干预1个月后,两组FPG、2 hPG、HbA1c水平均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);干预1个月后,两组DSQL各项评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);研究组胎膜早破、羊水过多、剖宫产发生率均低于对照组(P<0.05);研究组新生儿高胆红素血症、低血糖、低血钙、巨大儿发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:对妊娠期糖尿病高危孕妇进行孕期健康行为改变配合饮食管理,可有效控制孕妇血糖水平,提高生存质量,改善母婴结局。

孕期健康行为改变配合饮食管理对妊娠糖尿病高危孕妇的影响

对当前妊娠糖尿病高危孕妇采用孕期健康行为改变,配合饮食管理的影响进行进一步的研究。方法从本院收治的孕妇当中选取出160例符合本次研究内容的妊娠糖尿病高危孕妇作为研究对象随后随机分为研究组与对照组,并保证两组人数相同。对照组孕妇采用传统的护理方法,同时也需要进行饮食管理。研究组患者则要在饮食管理的基础之上联合使用孕期健康行为干预护理。在完成护理之后要对两组孕妇的血糖控制等状况进行进一步的比较分析,具体的比较内容如下文所示。结果 FPG, 2 hPG, HbA1 c的含量在干预后一个月内与干预前比较差异有统计学意义, P0.05.研究组与对照组比较差异无统计学意义, P>0.05. DSQL各评分在干预后一个月时与对照组比较差异显得, P0.06.观察组的胎膜早破,羊水过多及剖宫产的发生率与对照组比较差异明显着性, P0.07.观察组的新生儿高胆红素血症,低血糖,低血钙及巨大儿的发生率与对照组相比差异无统计学意义。结论 妊娠糖尿病高危的孕妇孕期健康行为的变化联合饮食管理能有效地控制其血糖水平、改善生存质量和母婴结局。

早期围生保健干预对孕产妇知识、态度和行为的影响分析

目的：研究早期围生保健干预对孕产妇知识、态度和行为的影响。方法选取2010年1月～2012年12月产科门诊孕妇136例，将其按双盲随机方法均分为2组，观察组与对照组（n=68）。对照组孕妇给予常规护理；观察组孕妇给予早期围生保健干预，将2组孕妇对孕期相关知识掌握度及孕期保健行为等进行对比。结果观察组孕妇孕期保健行为及对保健知识的知晓率为79.4%，明显高于对照组的47.1%，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组产妇的剖宫产率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将早期围生保健干预措施应用于孕妇围生期护理中，能够有效提高孕妇对保健知识的知晓率，改善其不健康行为，提高新生儿的健康状况，对促进孕妇顺利分娩，减少母婴并发症的发生均有重要意义。

助产士门诊孕期保健教育结合温柔分娩促进初产妇自然分娩效果

目的:探究助产士门诊孕期保健教育结合温柔分娩促进初产妇自然分娩的效果。方法:纳入本院2022年1月-2023年12月收治的初产妇95例,随机数字表法分为两组,予以对照组(48例)常规护理干预,观察组产妇(47例)在常规护理干预基础上联合助产士门诊孕期保健教育结合温柔分娩干预,比较两组分娩方式及母乳喂养率、孕期保健认知行为及并发症、分娩疼痛评分(视觉模拟疼痛评分法,VAS)及新生儿Apgar评分、总产程及出血量、干预后焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)、产妇及家属满意率。结果:观察组自然分娩率(91.5%)与母乳喂养率(100.0%)均高于对照组(75.0%、91.7%),产妇孕期保健认知行为均优于对照组,并发症少于对照组,产妇VAS评分(4.32±1.05分)及新生儿Apgar评分(9.80±0.40分)均优于对照组(6.77±1.11分、8.63±0.51分),总产程(231.25±77.29min)短于对照组(316.23±77.35min),出血量(322.54±150.65ml)少于对照组(423.35±181.25ml),SAS(44.23±5.19分)及SDS(43.56±3.85分)评分均低于对照组(48.23±5.23分、50.23±4.33分),产妇满意率(95.7%)高于对照组(79.2%),产妇家属满意率(93.6%)高于对照组(75.0%)(均P<0.05)。结论:助产士门诊孕期保健教育结合温柔分娩可提升初产妇孕期保健认知行为,缩短产程、减少出血量和并发症,提升自然分娩率及母乳喂养率,改善产妇焦虑、抑郁心理,产妇及家属满意率较高。

产科护士主导的家庭群组孕期保健模式在高龄经产妇中的应用研究

目的探讨产科护士主导的家庭群组孕期保健模式对高龄经产妇孕期健康行为、妊娠期并发症及妊娠结局的影响。方法采用随机对照试验研究方法, 便利抽样选取2021年1-12月在滨州医学院烟台附属医院产科建卡、定期产检并分娩的120例高龄经产妇为研究对象, 按随机数字表法分为试验组和对照组, 每组60例。对照组产妇实施常规孕期保健模式, 试验组产妇实施产科护士主导的家庭群组孕期保健模式。采用健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-Ⅱ)评价2组产妇干预前后的健康行为水平, 记录2组产妇妊娠期并发症发生情况及妊娠结局。结果 2组干预前HPLP-Ⅱ各维度评分及总分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后, 试验组HPLP-Ⅱ中健康责任、营养行为、运动锻炼、压力处置维度评分及总分分别为(25.06 ± 2.73)、(28.93 ± 3.04)、(22.18 ± 2.67)、(24.09 ± 2.88)、(151.94 ± 11.78)分, 高于对照组的(24.12 ± 2.27)、(27.46 ± 2.59)、(20.54 ± 2.25)、(22.97 ± 2.63)、(146.43 ± 10.35)分, 差异均有统计学意义(t值为2.05~3.64, 均P<0.05)。试验组妊娠期并发症发生率为11.67%(7/60), 低于对照组的26.67%(16/60), 差异有统计学意义(χ2=4.36, P<0.05)。试验组自然分娩率为83.33%(50/60), 高于对照组的66.67%(40/60), 差异有统计学意义(χ2=4.44, P<0.05)。试验组总产程时间为(237.64 ± 66.48)min, 短于对照组的(262.79 ± 60.57)min, 差异有统计学意义(t=2.17, P<0.05)。2组早产、产后2 h出血量、新生儿1 min Apgar评分及新生儿体质量比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论以产科护士为主导的家庭群组孕期保健模式可提高高龄经产妇孕期健康行为水平, 在降低妊娠期并发症发生风险的同时, 降低剖宫产率, 缩短总产程时间。

母亲孕期营养认知与巨大儿发生关系探讨

【目的】探讨母亲孕期营养认知及行为与巨大儿发生关系,以期达到儿童期肥胖在胎儿期预防。【方法】采取随机设营养教育干预组和非干预组作对照研究。【结果】营养教育干预组研究对象在孕期末期或产后对儿童肥胖的危害性及相关营养知识的认知水平明显提高,并且已作出自觉监测控制体重的行为;干预组母亲足月分娩新生儿出生体重≥4 000 g发生率及剖宫产率均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】母亲孕期营养认知及行为与巨大儿发生率有关。预防巨大儿、儿童期肥胖发生需从母孕期、胎儿期做起,母亲的营养认知及行为是关键。