古琴指法谱字分析--以《良宵引》为例

文章以"体化实践"为视角观照古琴记谱法,指出琴谱①是一种记录了琴人演奏时身体行为与心理状态的指位谱。谱字是琴谱的主体,在指示左右手指法之外,亦有指示音色、速度、节奏、结构的功能,不同功能的谱字之间的组成逻辑呈现出琴乐音响的过程。为探讨古琴指法谱字在琴乐形态中的意义,以30个不同版本的《良宵引》为例,通过对其古琴指法谱字分类、统计和分析,指出指法谱字分析的意义:1.发现核心谱本,建立相关谱系;2.发现琴曲版本变化的内在逻辑,即在琴谱-打谱-琴谱这个本文与文本转换过程中,指法思维是影响了琴乐形态的重要因素;3.凸显编者对于琴乐的理解与意趣,进而反映当时社会的审美趣味。

试论汉字教学中字理分析的适用性原则

遵从汉字＂以形表意＂的特点,通过字理分析解析汉字形音义的关系,这是让汉字教学回归了汉字的本源。但由于汉字演变的复杂性,在运用字理分析的方法教学汉字时应遵从适用性原则：汉字解析要有助于学生的理解、识记;汉字解析要遵从汉字的科学;汉字解析要与其他汉字教学的方法相结合。

运用字理分析纠正初中古诗文默写错字的策略

初中生在古诗文默写中错别字出现的频率较高,不仅不利于学生成绩的提高和语文素养的形成,更不利于传统文化的传承。错别字的形成以别字多于错字,主要有同音致误、形近致误、义近致误,通假字致误等方面,而分析其原因,既有汉字自身的特点致错,也有汉字教与学过程中忽视汉字表意特征和字源规律的弊端。基于此,本文旨在探求根据汉字本身具有的形义结合的规律,运用字理分析法减少和纠正初中生古诗文默写错别字的策略。

论汉字字源研究与字素分析

本文就安子介关于汉字结构的理论和析字法提出后在学术界引起的争议,阐述几点看法:汉字研究方法与汉字难学、汉字落后与否无关;安氏“汉字是道地的会意文字”的理论和他的“新析字法”属字素分析法研究范畴,与“突破《说文解字》的中国传统模式”无关;字源分析法与字素分析法两者的作用不可互相替代,也不可偏废。

字理分析法在高中文言实词教学中的运用研究

在高中文言文教学当中,文言实词是重点也是难点,但是当前的教学内容比较枯燥,方法不太妥当,因此总体的教学效率不高。而字理分析法是以古文的字形作为依据,能够推进高中文言实词的教学方式。因而,教师要能够将字理应用作为教学案例的主要内容, 并根据教学的现状,深入分析如何合理的运用字理分析法。本文就字理分析法在高中文言实词教学中的应用作探讨。

浅谈字理分析在初中语文教学中的运用

所谓字理,就是汉字的构字理据及规律。字理识字教学就是根据汉字的组构规律,从汉字构字原理上对字的音、形、义之间的关系着手,运用联想进行识字和析词的一种语文教学方法。字理教学主要是在教学时渗透字理析解,让学生感悟汉字文化的内涵,提高识字能力和阅读理解能力。初中语文教师在课堂教学中巧妙地运用字理教学可提高语文教学效率。

字理分析在初中语文教学中的运用及作用

字理分析在初中语文教学中的运用，可以激发学生学习语言文字的兴趣，让学生对字词义的理解更为透彻，增强课堂教学的文化感染力。本文从字理分析在语文教学中的运用和作用两个方面作了简单介绍。

“军字一号”上科级收入核算和分析的设计与应用

随着军队医院自身建设的发展和对外医疗内涵的不断扩展,就诊病人的身份日趋多样化,病人的费别也日益复杂.

浅析《章太炎〈说文解字〉授课笔记·玉部》中有关“圆”义的字

2008年末，中华书局出版了《章太炎〈说文解字〉授课笔记》，其中“玉部”中所涉及的有关“圆”义的字，太炎先生讲解颇精。今把此类字集结在一起，试从同源字的角度进行探讨。

论传统蒙古文字体的设计方法

传统蒙古文字体的设计工作起步偏晚,学术方面的研究也比较少。而随着时代的进步与发展,对于蒙古文字搭载能力有了新的要求,所以传统蒙古文字体的设计与开发成为了研究的热点话题。本文根据传统蒙古文字体的结构特点,提出了传统蒙古文字体设计的基本原则,同时对蒙古文字体的设计与开发方法进行了深入研究,以提升蒙古文字体的设计效率与成果。

传统蒙古文字体设计方法研究

传统蒙古文字(下文简称为蒙古文字)字体设计起步较晚,缺乏相关理论研究。随着蒙古文字信息处理规模的扩大,对蒙古文字信息的搭载能力提出了新要求,急需加快蒙古文字字体开发与相关领域发展的脚步。蒙古文字字体设计方法是通过对蒙古文字的字形进行分析、拆分、归纳和分类后形成的一种快速设计蒙古文字字体的方法,目的在于提高蒙古文字字体设计效率和提升蒙古文字字体质量。本文将从蒙古文字的字母、合体字、数字和标点符号四个方面进行阐述。

光码分多址系统中二维QCC码的误码性能分析

对基于一维二次同余码构成的QCC/QCC跳频扩时码和QCC/OOC跳频扩时码进行了详细的码字性能分析。通过计算不同情况下码字的碰撞次数,得出了互相关均值,并对这两种二维QCC码进行了误码率的仿真比较和理论分析。数值模拟表明,当码字长度确定时,QCC/OOC码的码字性能较QCC/QCC码更加优良,码字容量更大,但对跳频码片的要求较高。当码字容量确定时,较大p值的QCC/QCC码的码字性能更加优良,但码字长度相对较长。

初级阶段留学生汉字习得与汉字教学策略

在来华留学生学习汉语的初级阶段,汉字的认读与书写既是重点内容,也是难点所在。本文以江苏科技大学在校留学生为调查对象,通过问卷调查及数据分析,研究留学生在初级汉语水平阶段的汉字习得情况,为汉字教学提出可供参考的具体方案。

从脑部科学与认知科学的理论基础发展中国谋略管理——以苏东坡的头脑认知分析为例

以苏东坡的诗词来分析他的谋略管理认知缺陷,并解释其仕途的困境;结合近年来脑部科学、认知科学、人类学,以及主管智能与多元智能研究,来解释谋略思考者的脑力;最后,建议以脑部科学与认知科学为基础,重新整理分析中国的谋略管理精华,以产生新的谋略管理研究领域。

中小学语文识字教学微课模式构建

识字既是学生语文学习的基础,又是学生社会化发展的前提,因此,强化识字教学就成为当前语文教学的重点内容。识字的重点在于识字形、思内涵、善表达,需要学生将汉字的读认写与字义以及汉字使用结合起来,对学生有较高的要求。因此,教师可借助微课,从情景造势、掌握规律、表情达意三个维度采取恰当的教学方法,提升学生的识字效果。

初中电学计算题之分析概要

解初中电学计算问题时 ,在掌握了电学的基本概念和计算机的基础上 ,再加以号、隐、扰、形、表、短“六字”分析法的关机结合 ,电学计算问题都会迎刃而解。

A Corpus-based Study of Discusive Strategies in Chinese Housing News Texts

The present study aims to explore the discursive strategies in Chinese housing news texts on the basis of a self-built corpus.A critical discourse analysis methodology is a—dopted to explore the implicit meaning and attitudes in the housing texts.The keyword analysis proves to be effective in discovering the lexical features of the texts.The findings show that the news texts remain implicit in their attitudes through the use of professional voice and the direction of readers'attention.

《说文》笔意推求体例概说

《说文》一书重在说文解字,笔意推求体例是《说文》最重要的体例。前人对《说文》笔意推求体例的研究仅局限于对“同意”的研究,这是很不够的。《说文》的构字分析是笔意推求大例。前人多以为构形分析的作用是区别六书的类型,这种认识是片面的,运用六书分析汉字的构形只是手段,其目的是推阐笔意。《说文》笔意推求体例还包括“同意”、“某与某同”以及在《说文》每个条目构形分析中出现的“某,某也”的说解语。

“领主属宾句”现象新论

领有名词提升移位现象是现代汉语中特殊的语言现象,这一现象引起了语言学界的广泛重视。生成语法学界对此也提出了不同的方法来对其进行生成分析。但是,以往分析模式都存在不同程度的弱点。特别是对于深层结构与表层结构中"的"字的消失没有给出有效的说明。因此,从领主属宾句缺失的"的"字入手,以"的"字是否可以缺失和何时可以缺失对这种句型的生成提出新的假设,将是解决领主属宾句的一种新的方法。

固网智能化中端局模块化可行性探讨

首先结合网上开放的各种业务,重点分析了端局模块化的可行性,然后提出了从简化端局局数据和端局呼叫控制类业务属性上移SHLR着手的端局模块化实施方案。