书法与字外功夫

书法除本学科的内容之外 ,还涉及文字学、文学、绘画、音乐、舞蹈、美学、科学和哲学等诸多学科。这些学科对书法既有知识上的滋养 ,又有内涵上的浓聚 ,更有境界上的提升 ,使得貌似一挥而就的书法表现出深厚的历史底蕴、强烈的个性色彩和鲜明的时代气息。通过示意图的形式将书法与各学科间的相互交叉渗透关系作了简洁的剖析。图 1参

“字外功夫”与“诗言志”

"诗言志"说是古代诗学的开山纲领,具有被无限拓展发挥的艺术原动力。对书论影响比较深远的就是"字外功夫",包含一般意义上的"神""气""品""骨"等,它反映了书法艺术在创作和理论上的共同追求。"诗言志"和"字外功夫"的相互构建,既充分完善自身理论的发展与延伸,又体现出中国传统艺术理论体系发展演变的一般模式。

新闻写作应具备的字外功夫

本文探讨了写好新闻作品需要修炼好的字外功夫,文章旁征博引,从'通天''彻地''养气''放眼'四个方面分别论述,强调了提升新闻从业者综合素养、加强调查研究、增加知识阅历储备等方面的重要性。

伍纯道先生艺术教育影响简析

伍纯道教授是为艺术教育事业、培养艺术教育人才无私奉献的耕犁者;是一位桃李满园的优秀教师;生前任广西师范大学艺术系主任、中国书法家协会理事、广西文联副主席、民盟中央委员、桂林市政协副主席。本文根据伍纯道的书法作品分析其书法取法、风格、创作理念、书法教育理念以及对艺术教育的独到理解,并结合其实践教学方法,分析其对广西艺术教育的推动作用,深入了解其对现当代艺术教育的启示。伍纯道认为,不能将艺术教育看作技法训练和技能传授,在教导学生艺术实践的同时,教师还应将爱国主义思想和辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿整个教学过程中,帮助学生深刻理解优秀传统文化.

杨圭言：翰墨70年

杨圭言1945年3月出生于江苏无锡,笔名任南、苏南。早年毕业于徐州师范大学中文系。历任涪陵师专中文系主任、教务处长、党委书记,四川美术学院党委书记,中国人才研究会艺术家学部委员会委员,教授。现任重庆市老年书画研究会副会长、重庆现代禅画院顾问。其书法作品多次在国内外书法大赛中获奖。

加强写字教育 继承民族文化

我从事高中语文教学已十几年,直到现在,每每在批改学生作文或试卷时,我的心情都十分沉重:一个近百名学生的大班里,能够规范、流利地书写汉字的,不到百分之三十,大多数学生写的作文或作业字迹不清,杂乱无章甚至难以辨认.……

启后承前 功在当代——深切怀念启老

二○○五年春节以后,我心中就一直惦念启老。消息不断传来,听说病情严重,昏迷不醒。也许是一种感应,那些天来,我时常心情不安,自炳森兄驾鹤西归后非常害怕再听到不好的消息。但噩耗还是来了。六月三十日上午八时许,我正在厦门参加全国第四届正书大展活动,得知启老去世了.虽然预料中感觉先生病情回转的可能性极小,但事实的来临,还是让人难以承受。一代大师离去,不仅仅是教育界、文博界、艺术界不可挽回的重大损失,更是书法界、出版界无法挽回的巨大损失.

书法随想

书法创作本来不是为了迎合观众的口味,而是以表现自己为最终目的的。书为心画,作品是作者的生活经历、思维行为的记录,同时也通过自己的创作,展示明天的生活方向,应是作者的一张诊断准确的心电图。头脑中的想象、构思,一般很难与实际创作求得一致。一旦将构思好的东西写于纸上,往往会变成与想象完全相背离的作品。今天。

书法学习与国学修养

当今书法习之者众,迷之者亦众。令人欣喜之余,又颇感担忧。因为很多习书者多以书论书,只重视了'字内功夫'——也就是技法的练习,却忽视了书法学习中最为重要的一环——'字外功夫'。更有甚者,把书法当成了追名逐利的工具,实在是有悖于书法之精神内涵。书法不仅仅是艺术的,更是文化的,需要有'字外功夫'的滋润才能有所成。所谓'字外功夫'。

魏广君专访：让艺术感知精神

魏广君,1964年生于河南郑州,河南潢川人。曾任河南印社常务理事,河南省书协书法创作委员会、篆刻委员会、理论委员会委员.河南省国画家协会常务理事。有《率真堂书画篆刻艺术》、《魏广君山水画艺术》、《江苏画刊提名21世纪优秀艺术家——魏广君》、《中国画坛——60一代·魏广君》、《空潭饮真——魏广君》、《中国篆刻百家——魏广君》、《当代中国画市场调查报告·魏广君卷》、《当代书法十家·魏广君卷》、《逸品十家·魏广君卷》等多种画册出版。多家专业报刊发表专题,多次参加学术提名展、邀请展。2006年被读者评为当代最具升值潜力的中国画家。现供职于中国国家画院。

格超梅以上 品在竹之間——记高小岩先生(节选)

一高小岩先生九岁即已跟随父亲学习书法,以魏书《张猛龙碑》启蒙,继而临写《龙门造像》、《张黑女墓志》、《郑文公碑》等,晚年始习《崔敬邕墓志》。在学习魏碑的同时,他自十二岁便开始临习汉隶名碑,其中《史晨碑》、《礼器碑》、《乙瑛碑》、《华山庙碑》《曹全碑》、《张迁碑》等,他都下过苦功临摹。至老年,他又临写《石门颂》。数十年锲而不舍地临写学习,使他对传统书法有着深刻的理解与认识。