浅谈小学低年级字形识字教学

掌握字形在低年级识字教学中是一大难点。汉字数量多,结构复杂,形近字、同音字难以辨析,对部分儿童来说字形比字音字义要难掌握得多。因此如何让儿童轻松识记字形是当前需要解决的一大难题。

字形系联与幼稚园的识字教学

本研究根据汉字形义系联的特性设计字形系联识字法 ,并且进行教学实验。研究发现采用字形系联识字法较诸传统识字法 ,无论在形音义的辨认正确率都有显著差异 ,而且时间越久 ,差异越大。字形系联识字法的形音义相关系数很高 ,但教材编排的次序对辨识正确率无显著差异。