甲骨文字构造的认知转喻理据及其折射出的哲学理念

认知语言学的转喻理论是指同一个概念域或理想化认知模型中整体和部分及部分和部分之间的映射关系。转喻是人类认知思维的基本方式之一,也是语言形式的内在理据。作为汉字最早形态的甲骨文在构字上具有典型的转喻特征,体现了华夏先民的思维模式和思想智慧。该文基于认知语言学的转喻理论分析了甲骨文字构造的认知机制及其背后所隐含的哲学理念。研究发现,甲骨文字构造具有明显的转喻特征,尤其是整体和部分之间的转喻映射。中国哲学思想的基本观点,如注重实用性、天人合一、内圣外王、和而不同等理念,在甲骨文形意关系中都可以找到踪迹。

认知语法和构式语法观照下的“被”字构式解析

"被"字构式的应用在现代汉语中越发广泛,除了及物动词外,不及物动词、名词和形容词皆可进入该构式,形成错配构式。几类构式因家族相似性形成"被"字构式范畴,认知语法和构式语法的互动分析为该构式范畴成员的可接受性提供了概念上的理据。

当动量错配构式进入“连”字构式——对动量错配构式与“连”字结构的构式语法与认知语法解析

从构式语法和认知语法的角度,动量错配构式"Num.+VCl+NP"与"连"字构式的搭配这一语言现象的句法、语义特点与构式之间的融合问题探讨。得出如下结论:"Num.+VCl+NP"突显出NP的事件特征,"连"字构式压制下的子构式"Num.+VCl+NP"所体现出的是主观量语义特征,它与VP的搭配具有规律性。

汉字构形方式：一个历时态演进的系统

本文将汉字结构类型和构形方式作了明晰的区分．通过对汉字系统的历史考察，分析和论述了不同发展时期汉字构形方式的互补更替及其构字功能的发展变化．认为汉字构形方式是一个历时态演进的系统．系统内部不断调整优化，这种调整优化从本质上反映了汉字体系的发展。

新兴“被”字构式的认知语用研究

从认知语用的维度考察了新兴"被"字构式的浮现理据。研究发现,新兴"被"字构式的出现具有其认知理据和语用理据:认知理据主要涉及构式压制和认知突显,而语用理据则涵盖了语用经济性的要求、语用目的表达的需要及语境的制约。该研究有益于深化对"被"字句的探讨。

“让”字构式的情感功能及主观性分析

"让"字构式主观性的主要体现是,构式在对话语境中激活的多种情感色彩以及超常规用法的构式义。"让"字构式情感功能的来源是话语情境的吸收,口语中说话人的情感色彩经高频使用逐渐凝固在构式中,最终形成特殊情感功能。"让"的"容许、听任"义兼语句是构式的句法来源,"容许、听任"义是构式主观化的语义基础。

从认知语言学角度分析新型“被”字构式

如今语言学方面对新型"被"字构式的研究越来越多,而多数研究都是以语言表现形式、语言修饰方法及作用为出发点。本文对认知语言学形态下的"被"字构式进行了简要分析,在研究了传统"被"字构式与新型"被"字构式区别的基础上,又站在认知语言学的角度对其进行了理据性分析,详细阐述了"被"字构式的突显理据与压制理据。新型"被"字构式作为我们每一个人进行语言表达时必须要掌握的一项技能,在现实生活中的使用频率已经越来越高,笔者从认知语言学的角度出发对这一构式的语言理据进行了系统梳理与分析。

一部尘封近半个世纪杜诗词汇研究力作-评莫任劬先生的《杜诗二字构辞类辑》

杜甫，家喻户晓；杜诗，读书人的真爱。对杜甫对杜诗历朝历代研究者不少，然而，一千四百年来，对杜甫诗歌词汇作穷尽式描写，鲜有其人。莫任劬先生将杜诗二字构辞结合仇兆鳌《杜诗详注》著《杜诗二字构辞类辑》一书，独树一帜地把杜诗所有的二字构辞分为十六类。该书能够为人们研究唐朝词汇提供有价值的参考，在文化建设和精神层面具有不可忽略的价值。

基于Mealy机的藏文字构件分解

藏文字构件分解是藏文信息处理的基础,具有重要的理论价值和广阔的应用前景.针对藏文字构件的复杂性与多样性,文章通过分析现代藏文字的构字规则和结构特点,研究了藏文字构件的分解过程,利用Mealy机的输出字符与移动一一对应的特性描述了藏文字构件的行为语义,给出了对于任意字符串能否被Mealy机分解的判定定理及基于Mealy机的藏文字构件分解算法,并设计实现了基于Mealy机的藏文字构件分解系统,验证了算法的可行性.

对外汉字教学中的笔顺规范问题——基于汉字构形研究成果的探讨

同表音文字的构形方式不同,汉字构形单元并不在"时间"这一维度上活跃,即笔画书写的先后顺序同汉字所承载意义并无关联。基于汉字本身的这一特点,并考虑到外国汉语学习者中普遍存在的"汉字难学"问题,我们认为汉字笔顺规范在对外汉语教学中要尽量放宽要求,采用"积极推广但不硬性强求"的教学原则,并针对国内外不同学习目的和不同母语文字背景的汉字学习者进行不同程度的笔顺规范要求。

使因突显类“把”字构式研究

本文研究的使因突显类"把"字结构在"把"字句中是一种特殊的句子类型,前人的研究对这类"把"字句鲜有涉足,未对其进行详细讨论。因此,本文把此类"把"字构式选作为研究对象,运用北京大学现代汉语语料库搜集语料,结合构式语法理论,对其展开详细的分析,分别对其句法特征、语义特征以及构式义进行了深入研究。

新“被”字构式的认知动因研究

最近几年,网络语言和新闻报道中频繁出现类似"被就业"一类的新型表达方式,其产生不仅反映了当前社会与语言的共变现象,还反映了人们在表达方式上的再筹划。这种表达方式就是人们在概念化的过程中通过对词汇压制创造出来的一种新"被"字构式。在对新"被"字构式句子进行研究的基础上,对该新型构式的认知动因进行了简单探讨,以期能够为相关领域的学者和研究者提供参考和借鉴。

概念合成理论视角下新“假”字构式认知机制解析

新"假"字构式是2017年第一批新出炉的网络流行语之一,其表达含义有别于"假"字本身含义且适用范围广并能清晰解释特定语境中参与者的心境和状态。本文旨在运用概念合成理论去探索分析并发现新"假"字构式的认知机制及其意义建构过程。

遵循汉字构字特点,探究识字教学方法

识字能力是学习能力的基础，是阅读和习作的前提，也是第一学段语文教学的主要任务。要激发学生的识字兴趣，使学生对汉字产生浓厚的兴趣，提高学生的识字质量。在教学中，可科学地根据学生的认知规律和汉字的构字特点，采用象形理解识字、形声构字识字、部首联想识字、结构重组识字等方法培养学生的识字能力，提高学生的识字量，为进一步的学习打好坚实的基础。

汉字构字理据的形成及其演变

汉字起源于图画，我们可以从史前和有史早期陶文以 及殷商甲骨文的陆续发现来证明。这给汉字的构字理据的形成奠定了基础。而汉字是处于不 断变化发展的，表现为本身字形的变化，这主要是由于汉字构字理据发生了重构、讹变、淡 化和失落等现象引起的。

汉字构字部件“人”形变概说

在造字之时,人们根据自身所处的体位不同,分别造了几个象形字来表示万物之灵长——人。本文对作为构字部件的“人”的形体或写法的概况作一初步的探讨,以供大家参考。

现代汉字构字法新探

一、问题的提出: 在大学“现代汉语”文字章的教学中,我们都会发现这样的问题:目前几种通行的《现代汉语》教材,对现代汉字的分析多沿袭“六书’,同古代汉语的文字教学无别。 面对这种现状,国内有些有识之士大声疾呼建立现代汉字学。高家莺、范可育先生发表了《建立现代汉字学刍议》一文,周有光先生更是在《现代汉字声旁的表音功能》一文中做了很有益的基础研究工作。但是他们很少提到现代汉字的构字法,有的文章则一带而过,语焉不详。正因为如此,笔者不揣翦陋,愿意在此讨论一下现代汉字的构字怯,以为现代汉字学的建立一助声威。

从汉字的功能单位看汉字构字法

本文区分了构字法研究常常混淆的两种概念:结构单位和功能单位。文章认为,汉字的结构单位是部件,而功能单位是字素,字素有形符、义符、音符和记号四类。与结构上的"独体字/合体字"相对应,功能上应当区分"单字素字/多字素字"。根据四种字素的组合方式,本文概括出汉字有四种基本构字法:象形构字、示义构字、记音构字和约定构字。文章还进一步支持和论证了汉字是语素文字的观点。

试论“被”字后多VP并列结构的一种新发展

近年来出现了一种“被”字后接成分明显超出及物动词范畴的新“被”字构式。本文讨论了它的深层结构及其特点、从深层结构到表层构式的生成过程,以及生成该构式后“被”字的特殊作用。本文认为,其深层结构是“NP1+被+NP2+VP1+VP2”这一“被”字后多VP并列结构,生成表层构式是通过先后删略NP2和VP1甚至NP1实现,删略后“被”字承担反事实标记功能,“事实”是[+主动性]层面的事实而非对事件是否发生的判断。这种“新”被字构式是对“被”字后多VP并列结构的一种新发展,它丰富了汉语存在反事实表达的证据,也深化了对反事实表达的理解。