英语字母P表意功能下的词根词缀应用

拉丁文字和古希腊文字起源于腓尼基文字,而腓尼基文字又与古埃及圣书字有着千丝万缕的联系和相似性。不难推断,如今表音的英语字母在其象形文字的起源中是有其各自的含义的。为进一步探索英语字母的表意功能,利用中外文字发展的文献资料,如:B.A.伊斯特林所著《文字的产生与发展》;张高明所著《英语单词的象形解读》等著作,依据逻辑推理及常识性推理等方法,综合各学科相关知识,如:历史、地理等,对英语字母P表意功能下的词根词缀应用作了探索性的推理,为词汇教学提供新的方法。

英语入门阶段语音教学之我见

在校学生学习英语的分化现象是当前存在的一个十分突出的问题,成了提高英语教学质量的主要障碍,而学生的语音关没有过好恐怕是其主要原因之一。在英语教学中,语音教学的质量的好坏影响着英语教学的全过程。可以说语音教学的成败就是整个英语教学的成败,因此外语教师必须认真研究语音教学。本文将从革新英语语音教学的角度,探讨语音教学中的音素教学方法。

字母词分类探析

网络的普及和发展使得汉语中的字母词日益增多,很多学者对这一现象做了深入研究,并得出了很多有价值的结论。笔者发现很多文章对字母词的分类有着多种不同的方法,而这些分类方法大多停留在字母词这一现象的表层,并未真正认清现象背后的原因。通过对字母词的定义和现有的分类的探究,指出现有分类的不足之处,并给出自己的分类方法,即以字母词组成单位———字母的功能为标准进行分类。