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深度学习理念下的英语字母复习教学实践
1
作者
俞秀华
《江苏教育研究》
2022年第35期54-57,共4页
学好字母是学习英语的前提,教师可以通过将字母融入游戏、融入词汇、融入句型、融入语篇,让学生在学习的过程中,感受字母复习的趣味性,体会字母复习的重要性,激发字母复习的自主性,提升字母复习的创新性,引导学生在学用结合中由浅入深...
学好字母是学习英语的前提,教师可以通过将字母融入游戏、融入词汇、融入句型、融入语篇,让学生在学习的过程中,感受字母复习的趣味性,体会字母复习的重要性,激发字母复习的自主性,提升字母复习的创新性,引导学生在学用结合中由浅入深进行深度学习。
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关键词
字母复习
深度学习
小学英语教学
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职称材料
题名
深度学习理念下的英语字母复习教学实践
1
作者
俞秀华
机构
南京市拉萨路小学
出处
《江苏教育研究》
2022年第35期54-57,共4页
文摘
学好字母是学习英语的前提,教师可以通过将字母融入游戏、融入词汇、融入句型、融入语篇,让学生在学习的过程中,感受字母复习的趣味性,体会字母复习的重要性,激发字母复习的自主性,提升字母复习的创新性,引导学生在学用结合中由浅入深进行深度学习。
关键词
字母复习
深度学习
小学英语教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
深度学习理念下的英语字母复习教学实践
俞秀华
《江苏教育研究》
2022
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