基于聋生心理特点的若干英语教学方法

英语作为一种国际通用交流工具。日益受到人们的重视,为了使聋生适应社会的发展,越来越多的聋校开办了英语课程。但英语教育在特殊教育行列里还处于摸索阶段,本文以聋生心理特点为出发点,探索性地运用了音标-音素-字母三位一体教学法、美国手语、多媒体辅助等方法教授聋生,旨在提高聋生的英语学习能力。

初探多媒体在英语课堂教学中的合理应用

随着信息技术的迅猛发展并逐渐走进课堂，促使传统教育观念、教育机制、教育模式、手段的更新，多媒体教学已为我们广大教育工作者所熟悉并广泛地运用。我们在英语教学过程，体会到了多媒体教学课件在吸引学生兴趣、优化教学手段、增加课堂容量等方面的独特优势。只要能恰当地把握，无论是字母还是单词、句型、语法等都能运用多媒体进行创新教学。这样使得所教知识形象而生动，易于学生接受、能最大限度地完成教学任务。