学习任务群理念下的小学识字教学探究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对于第一学段的识字与写字提出了四点要求,包括要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望”“学会汉语拼音”“掌握汉字的基本笔画和偏旁部首”“学习独立识字”。根据新课程标准理念,教师在进行识字教学时,可以建立识字学习任务群,依据生字的特点,采取灵活多样的识字教学方法,有效提高识字教学的效率。