陕西山阳县杨地赣语岛的语音特点及两字组连读变调

陕西山阳县杨地赣语岛把普通话及许多方言所具有的撮口呼字多读作翘舌音声母拼合口呼,把古入声字普通话读作■、ie、ye韵母的字读作ε、iε、uε韵母。该方言岛有3个单字调,即平声阳去、上声、去声;根据连读变调推断,在迁出其祖居地之前最少有阴平、阳平、上声、去声、入声等5个单字调。其变调规律如前字平声阳去,后字古浊声母平声(阳平),前字不变调,后字变作44;再如前后字均为古入声,有五种格局,其中一种是前字变作21,后字变作53。

延安阁楼方言的单字调与两字组连读变调

本文描写陕西延安宜川县阁楼镇的单字调和两字组连读变调。阁楼方言没有独立的上声和去声调,来自古上声和去声的字全部合流为上去调。不同来源的上去声字在作一般两字组前后字和儿化变调时,变调表现相同,可见其合流程度较深。只有在重轻型、重叠两字组连读变调中不同来源的上去声字表现略有差异,结合周边方言的情况,可以窥探到上声与去声合流之前的调值,应为一个高降调。阁楼方言儿化变调是上去声合流之后才发生的,变成了原有声调系统外的一个新调。

固原方言的两字组连读变调和轻声

固原方言的两字组连读变调和轻声,可分后虚类、叠字类、一般类三类进行观察和讨论。出现的连读变调类型大体上可以分为三类:重读连读变调、轻声连读变调、轻音连读变调。轻音连读变调是单纯语音层面的调值变化,轻声的连读变调还与语义、语法层面有关。固原方言轻声音变至少有两种:一般意义上的后字轻的形式和音系学意义上的后字不轻的形式“。上声+上声”两字组中有一种21+53的连调式,或许可以看作前字轻的轻声音变形式。

甘肃文县话两字组连读变调和轻声

甘肃文县话有4个单字调,14种非叠字两字组连调式和6种轻声连调式.受协同发音及重音位置的影响,两字组变调发生在前字,变调体现了底层调特质,形成声调格局"高低升降"的平仄对立.轻声读音不轻短,其连调组合固化为一种"高低-低高"相配的形式,语义虚化未带来语音弱化,反而是强化.

基于字本位理论的国家通用语教学模式构建与实践探索

新疆基础教育阶段的国家通用语教学,为少数民族学生掌握和使用国家通用语言文字奠定了基础。字本位理论以字为本,按照二合法,由字到字组,由词到句子,逐级组合而成。本研究以此为依据构建了从字、字组到“义象+义类”的概念性语义结构的层级递进国家通用语教学模式,并将这一模式运用于拼音、汉字、语汇和语法教学。从国家通用语言特点出发,遵循语言的规律,能够真正帮助学习者理解所学语言的意义和文化底蕴,使其按照语言表达的思维习惯去学习。本研究旨在通过提升国家通用语教学质量,提高各族群众的科学文化素质,促进各民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识。

米芾行书临摹中的书论阅读和字组训练——以《珊瑚帖》为例

米芾行书,笔法活泼,体势丰富,是行书学习的良好范本。本文根据行书临摹课程现状,以《珊瑚帖》为例,将古代名家书论阅读和字组训练作为重点,探讨更有效的教学方式,提升学生的书法审美能力和书写能力。

普通话五字组焦点成分音高和时长模式研究

本研究以普通话五字组为研究对象,系统地考察了五字组在整体作为焦点成分时,其所传达的焦点重音对音高和时长模式的作用。实验结果表明,焦点对五字组音高的影响主要体现在,将音高特征为H的声调显著抬高,最末音节变化幅度最大,焦点对时长的作用主要体现在,将焦点成分的每个音节时长拉长,变化幅度最大的是末音节。综合音高和时长变化模式的分析,本研究认为,普通话焦点的作用对节律位置是敏感的,节律强的位置音高和时长变化幅度大。

一种相似汉字的识别算法

本文提出了一种通用的基于部分空间方法的相似汉字识别算法,该算法无须事先确定相似字组,也不必人工选择各个相似字组的部分空间,能够自动决定待识别字是否需要进入相似字识别过程,以及怎样选择部分空间。实验结果证明了本算法的有效性。

零起点韩国学生阳平二字组声调格局研究

文章使用K3700语音分析软件,利用实验语音学的手段,对零起点韩国留学生的阳平二字组声调发音格局进行了研究,发现阳平调的发音方式受它所在的位置、发音环境等因素的影响,逆向同化是阳平二字组发音中的一种重要现象。本文从第二语言学习、声调发音的生理和心理机制、语言习得的普遍性等方面对这些规律出现的原因进行探讨。

“字”和汉语语义句法的生成机制

现成性、离散性和语言社团中的心理现实性是确定语言基本结构单位的客观标准。汉语符合这一标准的结构单位是字。字是语言中有理据性的最小结构单位，始终顽强地坚持它的表义性，因而以此为基础而形成的语法只能是语义句法。它的生成机制是以核心字为基础，通过向心、离心两种结构形式逐层扩展，形成各级字组。字组中的语汇性意义大体上可以分为并列和主从两种类型，“开天辟地”之类的四字格就是这两种类型的语汇性意义融化为一的结果。字组中最重要的语法性意义是施动（自动）和使动，是生成汉语语句的结构基础。从字组到句子，原来在组合中一些隐而不现的语境、语用之类的因素会渗入句子的结构，因而语句的生成需要找出其间的联结点：有定性范畴。它在汉语中主要表现为句首的话题或可以移至句首充当话题的结构成分。“话题——说明”的基本语义关系是施动和使动，现在语法书中所说的“动补结构”和“连谓结构”就是古汉语使动式的历史变异。

汉字字组时间顺序的内隐记忆研究

采用再认与偏好测验的内隐记忆方法,以文字相同而字序不同的三类汉字字组为刺激材料,对汉字字组进行启动效应的实验研究,探讨汉字字组内隐的时间顺序表征存在的可能性及其加工特点。结果表明:汉字字组中字与字之间存在内隐的时间顺序表征,这种内隐的时间顺序表征是对刺激项目知觉特征中时间维度的一种反映,受知觉表征系统支配,具有自动加工和提取的特点。

三声调方言天水话的两字组连读变调

甘肃天水方言平声不分阴阳,是三声调方言。本文描写了天水方言两字组连读变调情况,讨论了变调的规律和轻声的性质。

论美术字组的法律问题

在方正诉宝洁"飘柔"倩体字一案中,当事双方诉争的对象既不是字体,也不是字库,而是倩体字组合。争议的焦点在于"飘柔"倩体字组合是否属于美术作品。在著作权法上,艺术作品需要具有独立的审美价值,倩体字组合仅仅具有美感,不能成为独立的审美对象,因而并非著作权法上的作品。

再论汉语词：字组、韵律、约定--基于汉英对比分析

在《字本位视角的汉语"词"》基础上进一步论述了汉语词内涵:表达一个概念、具有一定约定程度的单字和字组合就是汉语词,具体讨论了汉语词的三个内涵,即字组、韵律和约定,同时阐述了汉语词通过韵律和约定组字成词的原理。

汉语“不XX”三字组考察与词典收词

"不XX"三字组数量众多,有词和短语两种不同性质。通过对《现代汉语词典》等四种不同材料中收录的"不XX"三字组进行考察,我们发现人们对"不XX"的性质、地位的认识存在较大的分歧。本文试图从韵律、结构、语义和频率等角度确定甄别"不XX"三字词和三字短语的主要标准。这不仅在理论上对人们辨识两种性质完全不同的语言单位很有好处,在词典编纂实践上,也将帮助人们解决词目收录的犹豫与困惑,使词典收词更为准确与精当。

再论平行周遍原则和不规则字组的判定

区分规则字组和不规则字组是语言习得的基础。本文对笔者早期提出的平行周遍原则作了进一步的补充和修正,讨论了如何根据修正的平行周遍原则区分规则字组和不规则字组,如何区分生成规则和理解规则,论证了规则字组、不规则字组的区分和自由、粘着没有对应关系。

识字和不识字幼儿图书阅读的比较研究

一、问题的提出图书在幼儿生活中的影响是广泛的，对幼儿的发展价值是巨大的。因此，自本世纪五六十年代起，国内外一些研究者就幼儿图书阅读进行了一系列研究。但是，这些研究绝大多数是以不识字的幼儿为对象，即以幼儿不直接与书中文字发生作用，主要凭借色彩、图像，或...

南京方言三字组连读变调的实验调查与分析

通过语音实验设计、调查和分析,本研究发现南京方言三字组连读变调与词组内部结构和词语性质无关,它是基于两字组连读变调规则进行的,变调主要是右向的,但也有左向的,两种方向并存有可能是多种因素造成的,是否属于双向性连读变调,还有待于做进一步的分析和研究。

甘肃靖远方言两字组变调

本文主要探讨甘肃靖远方言中后字非儿化韵的两字组连读变调及其规律。附带指出靖远方言的轻声有两类 :调值的轻声和调类的轻声。两字组变调从“重重型”和“重轻型”两方面入手分析 ,有四种变调类型 ,变调三个 :2 11调、 31调、 5 5调。