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题名《左传》校读记
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作者
李华
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机构
西北师范大学中文系
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出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
2012年第4期22-25,共4页
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基金
西北师范大学青年教师科研能力提升项目"<左传>校读"(SKQNYB10002)
西北师范大学2011教学研究项目"古籍校读法在‘训诂学’教学中的实践与应用"(2011015A)资助
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文摘
校读是校勘学方法在古代汉语学习中的推广和应用。以作为我国叙事文学源头的《左传》为例,通过《左传》与《国语》《韩非子》《吕氏春秋》《晏子春秋》《史记》《新序》《说苑》《淮南子》等相关典籍中同类语料的校读、对比,用这些校读材料补充《左传》文句表达方面的省略之处,也使得《左传》字词训释更加直接易懂。通过反复对比,在尽现《左传》文辞之美的同时,亦偶现出其个别的稍逊之处。
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关键词
补充说明
字词互释
表达效果
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分类号
H131
[语言文字—汉语]
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题名《左传》校读札记
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作者
李华
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机构
西北师范大学国际文化交流学院
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出处
《陇东学院学报》
2017年第2期12-15,共4页
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基金
西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目<〈左传〉训诂研究>(SKGG14025)
甘肃省社科规划项目<基于"校读"角度的〈左传〉训诂研究>(14YB038)
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文摘
校读是校勘学方法在古代汉语学习中的推广应用。本文以作为我国叙事文学源头的《左传》为例,通过《左传》与《国语》《韩非子》《吕氏春秋》《晏子春秋》《史记》《新序》《说苑》《淮南子》等相关典籍中同类语料的校读、对比,用这些校读材料补充了《左传》文句表达方面的省略之处,也使得《左传》字词训释更加直接易懂。而且通过反复对比,在尽现《左传》文辞之美的同时,亦偶现出其个别的稍逊之处。
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关键词
左传
校读
字词互释
补充说明
表达效果
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Keywords
Zuo Zhuan
Proofreading
the mutual interpretation between characters and words
additional remarks
expressive effect
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分类号
H061
[语言文字—语言学]
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