期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学五年级阅读困难学生自然阅读中信息加工特点
被引量:
6
1
作者
喻红梅
魏华忠
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第3期558-559,共2页
1 引言 随着特6教育观念的变化,在发达国家,阅读困难儿童已被纳入了特-教育的对象,并成为特-教育最大的研究领域.
关键词
小学五年级
阅读困难学生
自然阅读
信息
加工
特点
字词信息保持成绩
阅读
成绩
字词
加工
保持
量
内容
成绩
下载PDF
职称材料
题名
小学五年级阅读困难学生自然阅读中信息加工特点
被引量:
6
1
作者
喻红梅
魏华忠
机构
鞍山师范学院
辽宁师范大学
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第3期558-559,共2页
文摘
1 引言 随着特6教育观念的变化,在发达国家,阅读困难儿童已被纳入了特-教育的对象,并成为特-教育最大的研究领域.
关键词
小学五年级
阅读困难学生
自然阅读
信息
加工
特点
字词信息保持成绩
阅读
成绩
字词
加工
保持
量
内容
成绩
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学五年级阅读困难学生自然阅读中信息加工特点
喻红梅
魏华忠
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部