关注字词句教学,培养学生建构与运用语言的能力

语文是一门综合性、实践性很强的学科,讲究工具性与人文性的统一。语言文字是人类社会重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。教学中,教师应积极主动地引导学生通过对文本语境的理解与分析,熟练把握和理解语言文字运用的特点和规律,培养学生建构与运用语言的能力,进而在提升语文课堂学习有效性的同时,引导学生学会鉴赏语文。

低年级字词句的学法指导

近年来,随着经济全球化的不断发展,传统的语文教学地位受到英语等国际语种的强烈冲击。如何提升低年级学生的语文能力,便成为当前必须要解决的一个问题。本文主要从低年级学生字、词、句掌握的情况入手,通过总结自身的工作经验,结合先进观念与参考资料,通过完善学法的方式来提升低年级字词句的教学实效性,以供同仁参考。