水滴石穿在于点滴积累——浅谈新课标理念下的作文渗透教学

要让学生不怕作文，在作文这条路上一路走好。我想最佳方法莫过于让学生在不知不觉中已学会了作文。这就需要我们老师在平时的教学中做个有心人，把作文教学一点一滴地渗透到平时的语文教学中去，让学生在平时的语文学习中掌握了作文的技巧，学会了作文。

语文课让工具性与人文性和谐共生

新课标提出：工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。但在实施时,怕穿新鞋走旧路,就把工具性扔在了一边。新课程实施后,走进我们的课堂,发现课堂洋溢着感性的气息,感叹我们的学生充满了情感。可一到作业,这耀眼的光辉就熄灭了一半。这是怎么了？为此,崔峦老师曾说过：＂语文课程的人文性必须通过语文学习和语言实践来体现,语文教师一定要种好自己的田,浇好自己的园。＂语文课一定要让工具性与人文性和谐共生。