词内结构与字词知识对初级水平汉语学习者词义猜测的影响

本研究以三项纸笔测试作为测量工具,对74名汉语作为第二语言的学习者进行考察,重点关注词内属性中的词内结构在多大程度上影响词义猜测,以及这种影响是否随学习者字词水平的变化而变化。研究结果显示:(1)词内结构显著影响汉语二语的词义猜测,偏正结构类词语比并列结构和动宾结构更容易进行词义猜测;(2)学习者的字词知识与词内结构对第二语言词义猜测有交互影响。这些研究结果将加深我们对第二语言词汇学习的理解。

“不”字系列谦称词

不才：没有才能，用于自谦。《左传·成公三年》：“臣不才，不胜其任。”王安石《落星寺南康军江中》：“胜概唯诗可收拾，不才羞作等闲来。”

何谓“厚德载物”?

1914年冬，梁启超先生应邀到清华大学作了题为《君子》的演讲。在演讲中，他对《周易》中的两句卦辞加以发挥，激励清华学子发愤图强：

说“熊抱”

浙江杭州的《都市快报》3月12日16版上有这样一句话：“巩俐和张艺谋只是探着身子浅浅地握了一下手，但是却和周润发来了个夸张的熊抱。”

何谓“三宝殿”

成语“无事不登三宝殿”比喻没有事不会登门造访，只要登门，必是有事相商。比如：“他是无事不登三宝殿的，今天突然跑去见从无来往的哥哥．准是有要事!”何谓“三宝殿”呢？

“说服”的读音

经常听到有人甚至是著名的电视节目主持人把“说（shuō）服”读成“说（shuì）服”，这显然是不对的。

古汉语年龄称谓

赤子 初生的婴儿。《尚书·康诰》：“若保赤子，惟民其康义。”孔颖达疏：“子生赤色，故言赤子。”

惟妙惟肖、栩栩如生和活灵活现

惟妙惟肖 妙，美好；肖，相似。多形容艺术手法高妙，描写、模仿得非常逼真。常与“画、写、描绘、刻画、模仿”等动词搭配。如：

说“故事”

“故事”今读gùshi，双音节名词，在《现代汉语词典》中有两个义项：①真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；②文艺作品中用来体现主题的情节。古读gùshì，在不同的语言环境中可以表达不同的意义，下面分别举例说明。