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后现代教学观照下的汉语言文学教学 被引量:4
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作者 潘家明 《江汉大学学报(社会科学版)》 2009年第1期100-103,共4页
后现代教育无论是在教育思想、课程、教学方式、师生关系、教学评价等方面都对传统的教育提出了挑战,我们要借鉴后现代教育的理念和方法,为汉语言文学的教学提供新途径:在教学计划的制订上,改变"计划主义"倡导"合作性计... 后现代教育无论是在教育思想、课程、教学方式、师生关系、教学评价等方面都对传统的教育提出了挑战,我们要借鉴后现代教育的理念和方法,为汉语言文学的教学提供新途径:在教学计划的制订上,改变"计划主义"倡导"合作性计划";在课堂教学中,要强调师生互动的"多维性";在教学内容上,改变知识接受的单一标准而确立教材掌握的意义标准;在学习理念上,改变传统的"占有"式学习观念,重新建立"存在"式的学习观念。 展开更多
关键词 后现代教育 汉语教学 合作性计划 多维性互动 存在式学习
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An Examination on Grammar Instruction in JEC
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作者 Zhimin Xue Liang Cai 《Sino-US English Teaching》 2005年第2期27-32,37,共7页
By selecting one unit in Junior English for China (JEC), a textbook for middle school students in some regions in China, this paper aims at analyzing how the grammar feature: Existential There is instructed in term... By selecting one unit in Junior English for China (JEC), a textbook for middle school students in some regions in China, this paper aims at analyzing how the grammar feature: Existential There is instructed in terms of form, meaning and use, while answering some questions raised by Parrott in his Grammar for English Language Teachers. A conclusion is then drawn with regard to its form-based instruction on basis of the analysis and discussions. 展开更多
关键词 grammar instruction JEC Parrot Existential There
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