传统孝亲情感与现代工业文明的调适——以南京国民政府时期的上海为个案

传统的宗法观念拥有深厚的社会心理基础,影响深远。国民政府统治时期,在拥有“国际都市”头衔、以开放著称的上海,也可以看到孝亲情感的长期影响力,做寿之风盛行,丧葬改革步履维艰。即使在工业文明和现代都市的包裹之下,宗法观念、孝亲情感仍然有着强大的生命力,这是以现代性为标识的政府进行社会改革的重点所在。政府应该审慎对待传统宗法孝亲观念,辩证地看待其民族性与世界性,探索出一条传统文化在现代文明中生存发展的有效路径。

萌发4-5岁幼儿孝亲情感的思考和实践

4~5岁幼儿正处于积极情感萌发的关键期,幼儿园以“萌发中班幼儿孝亲情感的思考与实践”为载体,通过在生活教育中渗透孝亲情感、主题活动中激发孝亲情感、亲子活动中巩固孝亲情感为主要途径,提出4~5岁幼儿孝亲情感萌发的四种策略,即行为榜样、悦纳鼓励、自主表现、移情唤醒,帮助幼儿感受爱、体验爱、学会爱、初步养成良好的孝亲行为习惯。

在汉语成语教学中培育学生的忠孝之德

忠贞既是一种操守,也是一种气节;在中国古代,它主要是指对君主、对国家、对民族的忠诚。孝亲则是子女感恩父母应尽的义务和责任,也是炎黄子孙做人的重要标准。它们作为中华民族大力提倡的传统美德,世代相传。汉语成语作为中华文化最重要的载体,蕴涵着忠贞意识和孝亲情感。语文教学充分利用相关成语弘扬传统美德,对于提升学生人文素养,培育学生忠于党、忠于国家、忠于民族的意识和孝敬父母长辈的情感,维护社会和谐稳定,具有重要的意义。