小学生“孝亲敬长”观念的养成探讨

中小学生父母观念的缺失日益引起教育界的关注,如何培养学生孝亲敬长观念也是教育的难点。把握小学生心理特征进行针对教育,保持教育的一致性,正确理解"孝"的本质,是培养小学生孝亲敬长观念的关键。对孩子进行挫折教育,让其体验父母的不易;让孩子了解父母、尊重父母,学会感恩;培养孩子的责任意识,训练其自理能力等是"孝亲敬长"的主要内容。强调"无痕"教育,重视班队活动,关注目标、自我激励、推行新型"家校合作"等是有效的训练途径或方法。

实施"小公民道德建设"中队活动方案——系列活动之"孝亲敬长"

活动宗旨:为贯彻落实党中央<小公民道德建设实施纲要>,提高儿童的综合素质,增强儿童的社会责任感,培养儿童良好的行为习惯,根据中央宣传部、全国妇联等六部委发出的<关于实施中国‘小公民'道德建设计划>的通知精神,结合本中队实际,开展"小公民"道德建设系列活动,宣传正确的现代儿童观和人才观,倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养,从小抓起,从小处着眼,以形成良好的社会道德风尚.

孝亲敬长——永恒的爱心

一、教学目标 1、在道德观念上,教育学生懂得父母对子女有养育之恩,孝亲敬长是中华民族的传统美德,知道古今孝亲敬长的嘉言懿行.

再谈中华民族有哪些教育传统可以传承

中华民族的教育传统是指历史上世代相传、行之有效、有异于其他国家和民族的教育举措及相应的思想理念。据此标准,当今我们可以继承的教育传统还有:倡导尊师重道的教育;崇奉孝亲敬长的教育;提倡慈幼严幼的教育;注重现世人生的教育;分施立业劝业的教育;推行化民成俗的教育。