用好部编教材 加强中国传统文化教育——以小学《道德与法治》教材中的孝老教育为例

孝老文化关系着一个社会的和谐与稳定。在全社会大力提倡尊老敬老助老的新时代,如何在道德与法治课程落实孝老文化教育是一个值得研究的问题。这需要道德与法治任课教师进一步认识当前我国小学孝老教育中存在的问题,研究部编版《道德与法治》新教材,挖掘散落于各册各单元中的孝老教育元素,扎实开展孝老文化教育,让孝老文化在教学实践中创造性转化、创新性发展,并在孩子们心中落地生根。

油田企业离退休职工服务工作的几点深度思考

油田企业离退休职工的服务管理是一项琐碎复杂的社会管理工作,牵扯到众多从岗位退下来老同志晚年的文化生活、医养生活等最直接、最现实、最根本的切身利益,也影响到油田稳定大局。老年管理退休部门要创新管理理念,转变服务方式,以儿女的孝老情结、扎实的工作作风、亲情的贴心服务着力提升老同志的生活高质量。

由“孝老模式”向家庭养老制度转变的问题及路径——基于浙江省常山县农村养老服务调查

浙江常山"孝老模式"在建立完善孝老机制、激活家庭养老功能、整合孝老多元力量、凝聚孝老思想共识和行动自觉等方面,为我国农村养老服务可持续发展提供了可资借鉴的经验。但其在实现由"孝老模式"向家庭养老制度转变的过程中仍然面临以下问题:支持家庭承担养老功能的制度手段需要加强,政府、家庭、社会在孝老模式中的职责定位需要明确,农村特殊困难老年群体及其家庭的孝老需求应得到优先保障,孝老文明新风需要深度宣传,等等。提出以下发展路径:完善家庭发挥基础作用的制度支持体系,厘清家庭养老制度中政府和社会的责任,建立对困难家庭养老服务目标群体的筛选机制,推行以孝老文化为引领的基层养老服务新举措。