媒介·空间·记忆:孟二冬研究的回顾与反思

孟二冬是教书育人的先进典型,是中国知识分子的优秀代表。如今,学界对孟二冬的相关研究已经取得部分成果,然其关注点多聚焦于文化层面。实际上,孟二冬纪念空间所生成的历史和现实交织的意义世界,有助于人们从一个反思性微观视角进行重新审视和解读,将孟二冬研究从文化层面转向记忆层面加以深入解读。这不仅能够为多层次、立体化的媒介话语表达提供重要平台,而且一定程度上拓宽了孟二冬研究的边界。文章采用文献计量学的分析方法,借助美国德雷克塞尔大学陈超美学者开发的CiteSpace 5·7·R1版本数据分析软件,以中国知网数据库为数据来源,通过对相关文献的数据分析,系统、全面地呈现孟二冬有关研究的发展脉络和研究热点,以此寻找可拓展的研究空间。从新闻传播学角度切入,不仅能够丰富人们的地方文化知识,还有助于加深对地方经济社会和日常生活的理解。记忆是不可能脱离空间而存在的,因为要依托空间场所进行记忆实践,旨在表明空间研究必须根植于社会理论之中。就整体而言,孟二冬本人的学识魅力、人格魅力并不会因为历史的变迁而发生重大变化。因此,媒介记忆研究的空间转向,有助于突破记忆研究的瓶颈,拓宽记忆研究的视野。

孟二冬精神与大学生职业理想教育

分析孟二冬精神和大学生职业理想内涵,论证新形势下高校发挥孟二冬精神的育人功能,加强大学生职业理想教育的时代意义和主要内容,并以宿州学院孟二冬文学院为例,阐述加强大学生职业理想教育的探索和实践。

论孟二冬精神与大学文化建设的价值重构

以孟二冬精神为核心重构大学文化,进一步彰显大学的精神塑造力和文明濡化力,是大学文化建设的发展要求。孟二冬精神是当代大学文化软实力建设的重要组成部分,对大学文化软实力建设具有重要的价值重构力。在推进以孟二冬精神加强对大学文化软实力建设进行价值重构上,不仅需要重视理论层面的分析研究,更需要重视结合具体的大学发展实际进行实践层面的设计和执行。

论孟二冬精神与中国传统士人的文化品格

孟二冬是新时期优秀知识分子的典型,他的崇高精神可以概括为友善、博学、务实、奋进。孟二冬精神既具有改革开放历史潮流孕育出的时代特征,又具有中国传统知识分子优秀品格。文章从弘毅、志于道、淡泊、孔颜之乐等方面讨论孟二冬精神与传统士人的文化品格之间的关系。

孟二冬精神的意义研究

孟二冬教授是党和国家培养出来优秀知识分子的杰出代表,他的崇高精神和品德是社会主义核心价值观的具体体现,值得各行各业的人们认真学习,充分认识孟二冬精神的意义可以帮助我们更好地领会孟二冬精神的实质,从而实践孟二冬精神,本文从时代、社会、生命、文化四个方面来阐释孟二冬精神的意义。

孟二冬精神在高校校园文化建设中的价值研究——以宿州学院为例

从哲学视角对大学文化和校园文化进行辨析,认为大学文化是属于形而上的范畴,高校校园文化活动是属于形而下的范畴,高校校园文化建设必须以大学文化为指引。大学精神是大学文化的核心,在高校校园文化建设中处于导向地位。孟二冬精神是中华传统文化培育起来与社会主义核心价值体系相契合的时代精神,具有导向、凝聚、塑造、激励、规范等价值,宿州学院用孟二冬精神推进校园文化建设是以优秀文化载体来建设特色校园文化、培育高素质应用型人才的路径。

中国传统文化视阈中的孟二冬精神研究

孟二冬精神植根于中国传统文化的丰厚土壤中,既体现传统文化精华又彰显时代特色。传统文化中的爱国主义、自强不息、执着创新、淡泊名利等积极元素深刻影响着孟二冬的为学、为文、为师、为人,成为孟二冬精神的源头活水,认真研究孟二冬精神与中国传统文化之间的关系可以更好地弘扬传承孟二冬精神。

含英咀华 推陈出新——从为学与处世谈孟二冬精神对传统文化的吸收与改造

从为学和处世两方面分析了孟二冬敬业与自得相结合、传统的淡泊名利与新型的淑世情怀相结合的精神内容;并在此基础上探讨了这种精神对传统文化的吸收与改造,以及对当代的精神文明建设的重要意义。

论孟二冬精神与大学班级文化建构

从孟二冬精神和班级文化的内涵着手,分析当前大学班级文化建构中存在的建构主体积极性缺乏、思想人文教育内容空泛和价值导向功能弱化等主要问题,寻求孟二冬精神对大学班级文化建构的意义,并探讨用孟二冬精神建构班级文化的策略与实践:以制度建设为手段,将孟二冬精神内化为学生自觉的行为规范;加强物质层面文化,为孟二冬精神的践行营造良好的环境和氛围;打造精神层面文化,践行孟二冬精神,建构有精神内涵的班级文化,有利于大学生成长、成才、成人。

传统文化、时代精神与孟二冬精神

从分析传统文化、时代精神、孟二冬精神三者之间的深层联系入手,结合当代文化战略趋势,探讨宿州学院以孟二冬精神建设大学文化的决策在理论基础、战略意识方面的科学性与前瞻性,在办学兴教、培育人才方面的可行性与有效性。党的十七大和十八大都把推进社会主义文化的发展繁荣纳入民族复兴大业的宏伟蓝图,高校肩负着传承、弘扬文化的重任。宿州学院在落实党中央战略决策的实践中,以孟二冬精神内涵建设大学文化,以孟二冬精神蕴涵的传统文化精华和与时俱进的时代精神办学兴教,培育人才,必将有力推进学校各项工作深入持久地发展,不断迈上新的台阶。

基于孟二冬精神视角下的新时期高校师德建设与创新

孟二冬是新时期高校教师的楷模和杰出代表,在高等学校大力弘扬孟二冬精神,有利于加强新时期高校教师职业道德的建设,有助于提高高校教师的敬业精神、进取精神和诚信品质。

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红——以孟二冬精神推动高校德育工作新发展

在对孟二冬精神分析的基础上,展示了宿州学院用孟二冬精神推进大学生德育工作的丰硕成果,阐述如何以孟二冬精神推进高校德育工作的途径和方法。

基于孟二冬精神视角下的新时期高校师德建设与创新

从对孟二冬精神的核心内容和内涵的认识出发,分析了当前高校教师职业道德的现状,指出孟二冬是新时期高校教师的楷模和杰出代表,孟二冬精神是教育界一笔宝贵的精神财富,师德是教师素质的核心和灵魂;并结合当前高等学校师德建设中出现的各种新问题和高校教师职业道德建设的重要性,提出必须在高等学校大力弘扬孟二冬精神,以孟二冬精神为载体加强新时期高校教师职业道德的建设,最后指出新时期的高校师德建设必须以孟二冬精神增强高校教师的敬业精神、以孟二冬精神塑造高校教师的进取精神、以孟二冬精神提升高校教师的诚信品质、以孟二冬精神提升高校教师的品味和境界。

“二冬”精神赞——纪念孟二冬教授逝世五周年

皖北大地，汴水两岸，珍珠湖畔，二冬大道，为学之路，寸阴是竞，春意盎然，云蒸霞蔚，书声朗朗，学子莘莘，万苦干辛，登顶书山，桃李芬芳；人气高昂。五星红旗迎风飘扬；二冬精神万人颂唱。圆大学梦；奋发图强。

孟二冬精神与大学文化建设

孟二冬是我国教育界教书育人的杰出楷模,孟二冬精神是大学文化品质的时代诠释。孟二冬精神在大学文化建设中具有民族文化的向度坐标、爱国文化的高度坐标、民主文化的广度坐标、创新文化的力度坐标和和谐文化的深度坐标等独特的文化坐标功能。

论孟二冬精神的真善美

孟二冬,他以生命诠释和躬行了他一生挚爱的中华文化。他所拥有的真善美的精神,为我们展示了中华五千年文明积淀的风采。孟二冬,他为人师表,是所有教师的表率;他又带着鲜明的民族特色,应该成为全社会效仿的楷模,是我们这个时代的表率!

高校学报·孟二冬精神·大学文化互动实践探索——以《宿州学院学报》“孟二冬精神与大学文化建设研究”栏目为例

以《宿州学院学报》"孟二冬精神与大学文化建设研究"栏目为例,从孟二冬精神出发,解读孟二冬精神中的大学文化内涵探究高校学报的文化功能,并将其应用于孟二冬精神的深入推广中进一步弘扬高校的大学文化,促进大学文化的建设,丰富大学文化的内涵。

以孟二冬精神引领宿州学院大学精神建设的思考

孟二冬精神不仅体现了其学识魅力和人格魅力,是对大学精神缺失的重要补充,更是大学精神的集中体现。高等学校要想办出水平、打造出品牌特色,必须走内涵发展的道路,加强对大学精神的培养和建设。建议宿州学院大学精神的塑造应以科学发展观为指导,注重教学、学术名师的培养,注重人文精神倡导,注重文化与服务地方经济社会的结合。

《不朽的师魂——孟二冬》一书荣获安徽省社会科学文学艺术优秀成果三等奖

安徽省人民政府印发了《关于表彰2007-2008年全省社会科学文学艺术出版优秀成果的决定》（皖政〔2011〕22号）,公布了2007-2008年安徽省社会科学文学艺术出版奖获奖作品名单。

宿州学院“孟二冬精神及传统文化研究所”揭牌

12月9日，宿州学院举行了“孟二冬精神及传统文化研究所”成立揭牌仪式。在揭牌仪式上，院党委书记桂和荣教授作了重要讲话，指出：“在举国上下学习贯彻党的十七届六中全会精神的大好形势下，我校为了更好地研究和弘扬胡锦涛总书记表彰的孟二冬精神，进一步加强大学文化建设，决定成立‘孟二冬精神及传统文化研究所’，并隆重举行揭牌仪式，这是我校贯彻落实十七届六中全会精神，促进社会主义先进文化的大发展、大繁荣，加强我校大学文化建设的又一重要举措。”