青山依旧 几度夕阳——三峡工程将影响的人文古迹及其保护

长江,这条哺育了中华民族三分之一人口的母亲河,以涓涓细流聚成沧海之势,撩起唐古拉山云遮雾绕的面纱,从青藏高原喷薄而下,奔腾呼号了数千公里,"众水汇涪万,瞿塘争一门",在四川奉节县境内,撞开夔门,切断巫山……在它一口气通过一九○多公里的崇山峡谷,乘勇扑向华夏东部大平原夺海而出的同时,把峭壁白浪、滩险水急的壮美奇观献给了人类。崇山绝崖,惊涛拍岸;猿啼鹤啸,空谷传响……

长江三峡

1、长江三峡以其奇山秀水,展现出自然界鬼斧神工的魔力。峡江两岸奇峰异石,记载着数十亿年来峡区的沧桑;峡区数千年的历史和人类文化古迹令人憧憬;神秘的传说令人神往,不知吸引了多少古今中外的游人。

三峡美景唤君游

到三峡旅游,不论春秋冬夏,不分雨雪晴阴,都有一种独特的风趣。对于旅游线路的安排,也是听君自便,如乘坐轮船,从山城重庆顺流而下,或由江城武汉溯江而上,即使是走马观花,浮光掠影,也可大饱眼福。

长江三峡交通文化研究体系的理论架构

我国长江三峡地区的交通,是三峡地区自有巫山人(204万年前的古人类)以来,随着人类的产生、迁徙、聚合、壮大,随着社会的形成、发展、进步、繁荣而生成的人类文明的产物;是古往今来三峡人与险恶的大自然搏击抗争并不断取得辉煌胜利,当今人类窥探并认识自我成长历程的、壮烈而生动的最具代表性的一个窗口。

中国旅游地理教学中出现的问题和解决方法

中国旅游地理是中职旅游专业的必修课程,是一门研究人类的旅游活动与地理环境、社会经济发展之间相互关系的新兴学科,包括地文景观、水域风光、生物景观等多种旅游资源的介绍和欣赏。中国旅游地理课程的教学效果直接关系到学生专业知识的增长,人文素养的养成,甚至会影响其从业能力。因此,探讨如何很好地开展这门课程显得尤为重要。本文将从教学中出现的问题和解决方法2个方面进行探讨。