“季节分段工学结合”人才培养模式下的课程教学设计初探——以园艺技术专业《食用菌栽培》课程为例

基于园艺技术专业"季节分段,工学结合"新型人才培养模式,对园艺技术专业核心课程《食用菌栽陪》课程从教学目标、课程内容、教学方法、能力训练项目、考核方案等方面进行课程设计,以期获得良好的教学效果。

“季节分段”人才培养模式在《园艺植物育种》课程教学中的应用探索

结合“季节分段”人才培养模式在《园艺植物育种》课程教学中的应用实践,综合分析了这一新型人才培养模式对园艺专业学生、园艺企业和专业教师三方面的积极作用,为高职农业类专业的教学改革提供了思路.

高职园艺植物病虫害防治课程改革与实践——基于园艺技术专业“季节分段,农学结合”人才培养的方案

本文以杨凌职业技术学院园艺技术专业核心课程——园艺植物病虫害防治为例,从课程设计理念、课程内容创新、教学改革、产学研结合及课程评价等方面入手,介绍了基于园艺技术专业"季节分段,农学结合"新型人才培养模式下的课程改革过程。实践表明,该课程改革后教学效果显著改善。