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题名同伴交往中“孤独生”的心理困境与心理援助
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作者
赵晨
沈贵鹏
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机构
江南大学田家炳教育科学学院
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出处
《中小学心理健康教育》
2020年第28期65-68,共4页
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基金
江苏省教育科学规划重点课题“‘心育’与‘五育’的整合研究”(编号:B-a/2020/01/19)的研究成果之一。
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文摘
同伴交往不仅对儿童个性发展、儿童健康心理和良好道德品质的养成有着重要的意义,在提高社会交往技能中也有独特作用。儿童在丰富的学校生活中,不仅要汲取知识,拥有良好的同伴交往能力也是必不可少的,和谐的同伴关系能够带给儿童归属感、幸福感。“孤独生”在同伴交往中是一个容易被忽视的群体,受多种自身因素和外在因素影响,儿童早期会产生不同特征的孤独倾向,孤独感若是得不到干预,他们对自己后期社交期待就消极、悲观,从而陷入心理困境。因此,对于“孤独生”应该及时观察并给予心理援助,转化心理能量提高自我效能感,形成积极而愉悦的同伴关系,促进他们“生动活泼”地健康成长和发展。
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关键词
同伴交往
孤独生
心理困境:心理援助
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名爱是无力的救赎——解读《伤心咖啡馆之歌》的主题
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作者
何慧萍
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机构
郑州轻工业学院
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出处
《科技资讯》
2010年第10期246-247,共2页
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文摘
卡森·麦卡勒斯的中篇小说《伤心咖啡馆之歌》讲述了一个发生在美国南方小镇上的悲伤的爱情故事,透过其荒诞的人物和情节,其寓意在于人类个体的彻底孤独和精神隔绝,以及单个个体在冲破孤独之渴望中的爱之无力。本文通过分析整个文本,尝试解读这篇小说的主题之所在。
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关键词
《伤心咖啡馆之歌》
精神隔绝
生之孤独
爱之无力
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分类号
I14
[文学—世界文学]
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