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课内外“学·练·赛一体化”体育俱乐部教学改革研究——基于“翻转课堂”教学理念
被引量:
2
1
作者
尹继林
李乃琼
+1 位作者
王雨辰
任德亮
《北部湾大学学报》
2020年第6期80-84,共5页
运用文献资料法、实验法和数理统计等研究方法,以北部湾大学羽毛球俱乐部为个案对课内外“学·练·赛一体化”体育俱乐部教学改革中实施“翻转课堂”的教学形式进行了实验探索。结果表明:实施“翻转课堂”的实验组和实施传统教...
运用文献资料法、实验法和数理统计等研究方法,以北部湾大学羽毛球俱乐部为个案对课内外“学·练·赛一体化”体育俱乐部教学改革中实施“翻转课堂”的教学形式进行了实验探索。结果表明:实施“翻转课堂”的实验组和实施传统教学的对照组相比,在理论知识考核、技术评定和技术达标三个方面均具有其独特优越性,尤其在理论知识和技术评定方面优势明显,男生和女生均呈现非常显著性差异;虽然学生对“翻转课堂”表现出较高的参与兴趣,但也表现出技术学习过程中教与学、学与练以及评价与反馈过程的分离,难以实现教师对学生指导、纠错的及时有效性。
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关键词
学·练·赛一体化
体育俱乐部
翻转课堂
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题名
课内外“学·练·赛一体化”体育俱乐部教学改革研究——基于“翻转课堂”教学理念
被引量:
2
1
作者
尹继林
李乃琼
王雨辰
任德亮
机构
北部湾大学体育教学部
广西大学体育学院
出处
《北部湾大学学报》
2020年第6期80-84,共5页
基金
广西高等教育本科教学改革工程重点项目:地方本科院校大学公共体育俱乐部制教学改革与实践(2016JGZ167)。
文摘
运用文献资料法、实验法和数理统计等研究方法,以北部湾大学羽毛球俱乐部为个案对课内外“学·练·赛一体化”体育俱乐部教学改革中实施“翻转课堂”的教学形式进行了实验探索。结果表明:实施“翻转课堂”的实验组和实施传统教学的对照组相比,在理论知识考核、技术评定和技术达标三个方面均具有其独特优越性,尤其在理论知识和技术评定方面优势明显,男生和女生均呈现非常显著性差异;虽然学生对“翻转课堂”表现出较高的参与兴趣,但也表现出技术学习过程中教与学、学与练以及评价与反馈过程的分离,难以实现教师对学生指导、纠错的及时有效性。
关键词
学·练·赛一体化
体育俱乐部
翻转课堂
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课内外“学·练·赛一体化”体育俱乐部教学改革研究——基于“翻转课堂”教学理念
尹继林
李乃琼
王雨辰
任德亮
《北部湾大学学报》
2020
2
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