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“双线教学”背景下初中语文学与教的“变”与“不变”
被引量:
1
1
作者
杨金金
《现代教学》
2021年第1期19-20,共2页
后疫情时代,"双线教学"模式统合了语文学科线上教学与线下课堂教学的优势,既发挥了传统课堂重视知识的传授和迁移的优势,又充分重视和解决了学生"学什么""何处学""如何学"等问题,使教师从"...
后疫情时代,"双线教学"模式统合了语文学科线上教学与线下课堂教学的优势,既发挥了传统课堂重视知识的传授和迁移的优势,又充分重视和解决了学生"学什么""何处学""如何学"等问题,使教师从"讲坛上的圣者"到"学生身旁的指引者"再到"机器中的灵魂",最终指向人的发展。
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关键词
“双线
教
学
”
初中语文
学与教的改变
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职称材料
题名
“双线教学”背景下初中语文学与教的“变”与“不变”
被引量:
1
1
作者
杨金金
机构
上海市干巷学校
出处
《现代教学》
2021年第1期19-20,共2页
文摘
后疫情时代,"双线教学"模式统合了语文学科线上教学与线下课堂教学的优势,既发挥了传统课堂重视知识的传授和迁移的优势,又充分重视和解决了学生"学什么""何处学""如何学"等问题,使教师从"讲坛上的圣者"到"学生身旁的指引者"再到"机器中的灵魂",最终指向人的发展。
关键词
“双线
教
学
”
初中语文
学与教的改变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双线教学”背景下初中语文学与教的“变”与“不变”
杨金金
《现代教学》
2021
1
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