学业基础与人生梦想——以体育专业研究生为例

学业基础是一个人的知识能力储备的体现,是实现个人目标的基奠石,是实现人生梦想的重要起点。人生梦想的现实离不开个人的知识能力的储备,体育专业研究生是高等教育层次人群,是国家人才的培养的重点对象,本文就从体育专业研究生学业基础与个人的人生梦想出发,剖析学业基础与人生梦想的时代体现及现实意义。在传统人才竞争中里,怎样"突围",怎样实现自己的人生梦想。

福建省普通高中学业基础会考的若干思考

2006年福建省教育厅出台实施《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》（闽教基〔2006〕76号）。本文在实施学业基础会考与落实素质教育之间的关系进行探索，具体阐述实施学业基础会考是落实素质教育的有效措施，试图为深化学业基础会考与素质教育提供借鉴。

装饰绘画基础课程学业评价体系改革研究——以茶包装中的装饰画为例

茶叶包装装饰绘画基础课程是高校茶艺设计专业的必修课程,教师通过教学,有目的地练习培养学生对茶叶包装装饰画的把握和运用能力,对学生设计水平及鉴赏能力提升有着重要意义。但由于茶叶包装装饰绘画课程学业评价体系相对单一,教师通过理论知识进行考核无法联系设计实例,学业评价体系面临改革,需参照实际状况不断做出调整。随着我国艺术设计水平的不断提高,人们对茶产品包装设计要求日益提高,产品包装中的装饰绘画运用受到广泛关注。鉴于此,本文以茶包装中的装饰画为例,首先介绍了茶叶包装装饰绘画特点与高校茶叶包装装饰绘画基础课现状;其次梳理装饰画在茶叶包装的运用及以此为基础的学业评价体系改革发展趋势,以期对我国高校茶叶包装装饰绘画基础课程考核改革有所借鉴和参考。

关于大学生就业问题的探讨

职业,它寄寓着我们的志趣和理想,寄寓着我们人生乃至家人的希望.它使我们兴奋和遐想,也使我们忧虑与不安.它成了经常萦绕在我们心头的惶惑与企盼.因而主动地了解职场特征,明确职业定位,积聚职业实力,留心求职技巧,必然是贯彻大学生生活始终的必修课程.

校本特色核心素养的培育

在实现学校教育现代化改革创新发展的过程中,我们要培养具备如下五个"力"的优秀公民。学习力:学业基础扎实,认知能力出众,学业成绩优异。创造力:勤于学以致用,善于解决问题,勇于创新求异。

基层干部要注重把学习力转化为硬本领

学习的目的全在于应用。以“80后”“90后”为主体的基层干部学业基础好、学习能力强、知识面较宽,具有学习新知识新技能的天然优势。但不善于在实践中学习提高、学习力转化不好、实际工作本领不强的问题也带有一定的普遍性,必须引起高度重视,采取有效措施,认真加以解决。