美国教师进步项目述评

教师进步项目(TAP)是在美国国家优质教学研究所的管理和支持下建立的教育者评价—支持系统,旨在吸引专业教师、推动教师发展、留住优秀教师,最终改进所有学生的学业成就。该评价系统采取"教学技能、知识和责任评估"及"学业增值评估"二元评估维度,通过课堂观摩、小组聚会等方式为教学实践活动提供了全面具体的评价方案,一定程度上克服了传统评价方法中的弊端,将过程评价与结果评价相结合,为教师提供更多的合作机会,促进教师的专业发展。