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初中生学业成绩归因现状的调查研究 |
王雁
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《天津市教科院学报》
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2002 |
8
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关于中职生学业成绩归因的调查研究 |
徐歆
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《职业》
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2014 |
0 |
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中职生学业成绩归因的辅导研究 |
徐歆
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《职业》
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2015 |
0 |
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4
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儿童攻击行为对学业成绩的影响:教师与同伴接纳的链式中介作用 |
钟佑洁
李艳华
陈婉婷
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《中国健康心理学杂志》
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2024 |
0 |
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在线学习界面对本科生学业成绩的影响研究——基于创造性思维的中介作用 |
柳武妹
王璐
王康周
严燕
王雪枫
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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6
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过程性评价对学生学业成绩影响研究--基于63项实证研究的元分析 |
刘静
王光明
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《中国考试》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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农村留守儿童学业成绩问题归因——基于5个元假设的辨析及讨论 |
罗国芬
洪慧妍
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《少年儿童研究》
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2024 |
0 |
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8
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寻求最佳睡眠时间:小学生睡眠时间与心理健康、学业成绩的关系 |
汪茂华
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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9
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叙事医学教育对康复治疗专业实习生学业成绩、共情及人文关怀能力的影响 |
陈欢
袁光辉
田莉
谭洁
陈慧伟
言功立
陈思铭
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《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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大学生心理资本对英语学习投入及英语学业成绩作用的结构方程模型研究 |
付丽萍
陈吕芳
邱云峰
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《荆楚理工学院学报》
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2024 |
0 |
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家庭社会经济地位对大学生学业成绩的影响——父母教育期望和心理素质的中介作用 |
陈旭
肖子怡
张大均
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《集美大学学报(教育科学版)》
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2024 |
0 |
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学业成绩对中学生违纪行为责任归咎的影响:班级违纪规范的作用 |
艾丹枫
周文莹
徐梓恺
李乐涵
孙昕研
尹军
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《应用心理学》
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2024 |
0 |
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大学生学习意义感的类别特征及与学业成绩的关系:基于潜在剖面分析 |
钟惠珍
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《中国成人教育》
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2024 |
0 |
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高中生成就目标定向与学业成绩的关系:以自我调节学习为中介 |
孙文杰
郭凯玥
赵晓萌
张佳佳
雒瑞帆
司继伟
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《心理研究》
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2024 |
0 |
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学校归属感与学业成绩的关系:基于中国学生的元分析 |
邱鑫
朱海东
高曼
饶斌
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《兵团教育学院学报》
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2024 |
0 |
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学习投入在专业认同与学业成绩间的中介效应分析 |
王为智
马泽科
邹立琴
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《卫生职业教育》
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2024 |
0 |
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高中生感知到的物理教师支持对学业成绩的影响——基于洛阳市609名学生的调研数据 |
李涵
刘青
贾红
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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成就目标定向与学业成绩关系的元分析:自我效能感、学习投入的中介作用 |
吴佳桧
傅海伦
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《心理科学进展》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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初中生学业成绩分化及干预的心理机制研究 |
郑先如
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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本科护生性格优势对学业成绩的影响:负性生活事件、社会支持及时间管理的多重中介效应 |
张艳芳
王丽华
杨秀木
李娜
谢虹
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《蚌埠医学院学报》
CAS
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2024 |
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